Las historias de amor para adolescentes o las novelas románticas para jóvenes, o adultos jóvenes (SÍ), son actualmente un gran mercado. La demanda de novelas de amor juveniles está creciendo en popularidad, en parte debido a la popular serie Crepúsculo de Stephenie Meyer. El mercado de las historias de amor de adolescentes está lleno de títulos diversos y es muy competitivo, ya que muchos escritores crean historias de amor de YES populares para adolescentes y son un éxito inmediato. Sin embargo, los detalles exactos de una historia de amor adolescente requieren una comprensión del género de amor YES, un esquema claro de la historia y un primer borrador sólido.
Paso
Parte 1 de 3: Preparación para escribir
Paso 1. Comprenda el género del amor adolescente
La escritura de historias de amor para adolescentes se centra en el proceso de enamoramiento en la adolescencia, que es una experiencia especial e intensa que la mayoría de los adolescentes quieren o experimentarán. La mayoría de las novelas juveniles presentan un personaje principal menor de 18 años y está escrito desde la perspectiva de un adolescente.
- El público objetivo de las novelas juveniles son lectores adolescentes de 13 a 18 años que enfrentan problemas de amor y pasión en la vida. Este género puede brindarles a los adolescentes acceso a estas emociones a través de personajes e historias de ficción, y ayudarlos a lidiar con sus propios sentimientos de amor.
- La mayoría de las novelas de amor para adolescentes cuentan con una protagonista femenina porque muchas novelas juveniles están escritas por mujeres y están dirigidas a jóvenes lectoras. Sin embargo, hay varias novelas de amor YA conocidas escritas por hombres y con un protagonista masculino.
Paso 2. Lea ejemplos de historias de amor de adolescentes
Aprenda sobre el género leyendo las novelas de amor para adolescentes más vendidas. Por ejemplo:
- La serie Crepúsculo, de Stephenie Meyer. Esta serie de cuatro libros es una de las historias de amor de adolescentes más vendidas en la industria editorial. Meyer crea una protagonista femenina fuerte y única (Bella Swan) y le da problemas comunes de la adolescencia, como una relación tensa con su padre, adaptarse a una nueva ciudad, sentirse aislada y sola. Estos problemas de la adolescencia se combinan con elementos sobrenaturales para crear una historia de amor que atrae a los adolescentes, como un novio que es un vampiro guapo.
- La falla en nuestras estrellas, por John Green. La historia de Hazel, una adolescente enferma de cáncer, y su encuentro con Augustus Waters, es una de las novelas favoritas de los lectores juveniles.
- Eleanor & Park, de Rainbow Rowell. La historia de dos adolescentes enamorados de 16 años utiliza dos fuertes personajes principales para contar una historia de amor clásica.
Paso 3. Analiza al personaje principal y sus seres queridos
¿Cómo es el desarrollo del personaje principal o protagonista del libro? Por ejemplo, a pesar de ser ambas protagonistas femeninas, el personaje principal de Crepúsculo, Bella Swan, es muy diferente de Hazel, el personaje principal de The Fault in Our Stars. Sin embargo, ambos libros tratan el lado oscuro de la vida adolescente (soledad, aislamiento, muerte), otro elemento importante de la novela juvenil.
La persona de quien se enamora el personaje principal de Crepúsculo sigue la imagen estándar del hombre que ama en una novela juvenil, que es muy, muy guapo. Lo mismo con Augustus en The Fault in Our Stars, quien es descrito como "sexy" por Hazel y entra en la figura familiar de un hombre guapo y misterioso
Paso 4. Determine los obstáculos o problemas entre los dos personajes
Una buena historia de amor debe tener conflicto y tensión. El conflicto puede ser un profundo odio o desagrado mutuo que eventualmente se convierte en amor, o un malentendido o error al comienzo de la historia que hace que dos amantes se separen o se alejen el uno del otro. Por lo general, cuanto mayor es el suspenso, más atraído se siente el lector por la historia.
Por ejemplo, en el primer libro de Crepúsculo, las tensiones aumentan cuando Edward y su familia defienden y salvan a Bella de un vampiro sádico. El personaje principal corre peligro y su relación con el hombre que ama se pone a prueba. Este conflicto luego se convierte en una tensión constante en los otros libros de la serie
Paso 5. Mira el final
Como lector, ¿está satisfecho con el final del libro? ¿Encontraste el final del libro demasiado lento o predecible? ¿Cómo reunió el autor las secuencias narrativas de los capítulos anteriores para crear un final razonable y satisfactorio?
La historia de The Fault in Our Stars no tiene un final feliz para Hazel y Augustus, sino que permite que temas oscuros como la muerte y el sufrimiento sean parte del final. Si bien no sigue la estructura familiar de una historia de amor, este final se ajusta al estilo de la novela YA, en la que el personaje principal puede no obtener lo que quiere, pero sufre una transformación o iluminación
Parte 2 de 3: Creación de un esquema de la historia
Paso 1. Crea el personaje principal
Si bien muchas novelas de amor juveniles se centran en una protagonista femenina, tampoco debes limitarte a una protagonista femenina. Un protagonista masculino o un protagonista no identificado por género también es una opción. Sin embargo, al crear tu personaje principal, trata de evitar el cliché o el territorio familiar. Necesitas crear un protagonista que sea lo suficientemente interesante y único para mantener leal al lector.
- Evite escribir “Mary Sue”, que es un símbolo en el mundo del SÍ para la protagonista femenina egoísta y superficial. Mary Sue suele ser un personaje directo, que nunca se equivoca y toda la trama parece estar configurada para permitirle obtener lo que quiere o conseguir al hombre perfecto. Escribir así no solo crea un personaje principal plano con el que los lectores no pueden relacionarse con ellos mismos, sino que también apaga todo el suspenso de la historia y tiende a hacer que la historia sea predecible.
- En lugar de dejar que los sentimientos o pasiones del personaje principal definan quién es, conviértalo en un personaje completamente formado, separado de sus sentimientos. Piensa en el personaje principal como la base del amor sobre el que construirás en el libro. Conviértalo en alguien que el lector promedio pueda reconocer, que tenga ansiedades, tendencias a la torpeza e impulsos de la adolescencia.
- Utilice a un adolescente que conozca como modelo o piense en cómo se sentía cuando era adolescente. Lo más probable es que no te sientas perfecto todos los días o que no siempre obtengas lo que quieres. Déle al personaje principal dificultades profundas y transmita su ansiedad al lector para que simpatice y pueda relacionarse con el personaje principal.
Paso 2. Desarrolle el personaje que ama el personaje principal
Dado que las lectoras disfrutan la mayoría de las historias de amor de adolescentes, la persona que ama el personaje principal tiende a tener una característica importante de ser muy guapo.
- La mayoría de las historias de amor tradicionales de adolescentes presentan un objetivo de amor atractivo y físicamente atractivo, generalmente llamado "Gary Stu" (en contraposición a "Mary Sue"). Sin embargo, el atractivo físico y los atributos encantadores no deben desarrollarse al extremo. Deben evitarse las descripciones cliché de hombres como "alto, de piel oscura, guapo" o "guapo como un dios griego" o "tan sexy".
- Si bien es posible que tengas que darle al interés amoroso de tu personaje principal un alto grado de atracción física, también debes enfatizar la personalidad o los atributos que lo hacen atractivo. Trate de mantener al personaje con los pies en la tierra dándole ansiedad y problemas similares a los problemas del personaje principal. Si bien tiene que haber un elemento de fantasía en este objetivo del amor, debes mantenerlo natural y similar a las personas reales que tienen sus propios problemas.
Paso 3. Piense en cómo se conocieron los dos
Crea una conexión entre los dos personajes a través de pasatiempos o intereses compartidos, amigos en común o conocidos, o incluso conversaciones incómodas mientras esperas en la fila. Evite situaciones cliché como "amor a primera vista" o cómo el chico hace que la protagonista se enamore de él al instante.
- Una pareja debe conectarse de inmediato, pero no tiene que ser positivo de inmediato. Tal vez al principio no se agradaron o no pensaron mucho en la existencia del otro. O pueden chocar y discutir. Deje que su relación se desarrolle lentamente a lo largo de la historia. A menudo, el amor joven implica mucho anhelo, falta de comunicación y torpeza.
- Uno de los errores en muchas historias de amor juveniles es que los dos personajes se miran como descargas eléctricas y se aman de repente. Por otro lado, permitir que la tensión entre los dos personajes se desarrolle con el tiempo creará una historia más efectiva y le dará al lector una razón para seguir pasando las páginas.
Paso 4. Piense en un problema
Ninguna historia está libre de problemas, especialmente para las historias de amor de adolescentes, porque dos amantes generalmente se encuentran en conflicto o enfrentan obstáculos que ponen a prueba su amor y lealtad el uno al otro. Los problemas también pueden hacer que admitan o se den cuenta de los sentimientos de amor.
- Los problemas en la historia deberían servir como una forma de revelar más sobre el protagonista y / o su interés amoroso. También se supone que los problemas crean conflictos para el protagonista y sus seres queridos.
- Crea problemas que coincidan con el suspenso de la historia. Si estás escribiendo una novela de amor para adolescentes que involucra elementos sobrenaturales, los problemas iniciales pueden surgir desde el momento en que el personaje principal descubre que la persona que ama es un vampiro. Si está escribiendo una novela de amor sobre un paciente con cáncer, el problema podría ser cuánto tiempo le queda para estar con su amante.
Paso 5. Haga un resumen de la trama
Usa la pirámide Freytag para estructurar la historia. Resumir la estructura de su historia antes de comenzar a escribir le ayudará a ver el panorama general.
- Introducción o exposición. Proporcione una imagen inicial. Deje que el lector conozca al personaje principal. Presente al protagonista y el escenario al lector.
- Generando eventos. Es lo que hace que la historia fluya, o los eventos que inician la acción. Esta sección debería implicar el comienzo del conflicto principal. En la mayoría de las historias de amor para adolescentes, es aquí cuando se presenta al personaje que es el objetivo del amor. Por ejemplo, su personaje principal, un paciente de cáncer de 16 años con solo unas pocas semanas de vida, conoce a un paciente de cáncer de 17 años al que le queda una vida aún más corta y luego se conectan.
- Mejora de la acción. Aquí es cuando la historia se complica. La tensión de la historia debería comenzar a aumentar debido a los eventos o problemas principales de la historia. Esta parte se puede expresar mostrando dos personajes acercándose o alejándose. También podría ser en forma de misión, como el viaje de Hazel y Augustus a Ámsterdam en The Fault in Our Stars.
- Clímax. El punto culminante de la historia. Esta sección o capítulo debe tener la mayor tensión y ser el momento o evento más interesante del libro.
- Acción de caída. El conflicto principal se ha resuelto, o no, y hay hechos que ocurren como consecuencia del clímax.
- Resolución. El protagonista resuelve el problema o conflicto principal, o se resuelve por él.
- Fin. Cerrando la historia y dejando encajar los últimos detalles. Las afirmaciones o problemas restantes del libro se resuelven o responden aquí. En algunos libros, el autor terminará la historia en un tema o insinuará otras posibilidades para los personajes, más allá de la última página.
Parte 3 de 3: redacción del primer borrador
Paso 1. Escribe para el lector
Tenga en cuenta que sus lectores tienen entre 13 y 20 años y, por lo general, tienen graves problemas de adolescencia relacionados con el amor, la soledad y la pasión. Evite los términos y el lenguaje formales, y use descripciones que parezcan fáciles de entender para los adolescentes.
- En lugar de reducir su nivel lingüístico, escuche cómo los adolescentes que conoce hablan e interactúan. El objetivo es crear un diálogo y una reacción naturales entre los personajes. Tienes que dejar que los lectores vean lo que tienen en común con el protagonista y su visión del mundo.
- Por ejemplo, en Crepúsculo, hay una escena en la que Bella intenta seducir a Jacob, un chico de 15 años que se convierte en hombre lobo al atardecer. Su diálogo es incómodo y vacilante. Bella se avergüenza de sus intentos de seducirlo y trata de ocultar su atracción por Jacob. Muchos adolescentes habían experimentado esta escena y entendieron cómo se sentía Bella. Esto convierte a Bella en una protagonista efectiva de la historia.
Paso 2. Muestre, no diga
Estas son las reglas básicas de escritura para todos los géneros, no solo las historias de amor de adolescentes. En lugar de decirle al lector directamente cómo se sienten los personajes en una escena, exprese sus emociones a través de la acción y el diálogo.
Por ejemplo, en lugar de decirle al lector, “Bella está enojada con Jacob. Se siente traicionado, “Puedes usar sus acciones y diálogo para mostrar esas emociones. Bella puso los ojos en blanco ante Jacob, con las manos apretadas a los lados y la boca fruncida. ¡No puedo creer que hayas hecho eso! le gritó a Jacob"
Paso 3. Elija un tema importante
Piense en lo que podrían enfrentar los adolescentes a su edad. Por lo general, los adolescentes intentan conocer su futuro cuando sean adultos. Pueden experimentar problemas importantes en la vida, como mudarse a una nueva ciudad, darse cuenta de sentimientos de pasión y amor y luchar contra la atracción sexual. Una buena novela de amor juvenil analiza los temas más amplios de la vida adolescente y los incorpora a la novela.
Considere un tema importante que quizás desee explorar en su historia de amor adolescente. Por ejemplo, un tema simple es como un protagonista con habilidades que esconde para que se sienta un extraño o aislado. O su protagonista lidia con temas como la muerte, el amor no correspondido o el descubrimiento de su verdadera identidad
Paso 4. Termine con una transformación, en lugar de felices para siempre
Crea un final que muestre la transformación del personaje principal como resultado de la experiencia, no un final que proporcione un final feliz para el protagonista. A veces, el final feliz en el que el protagonista obtiene exactamente lo que quiere se siente mal o poco realista.
