Los padres y otros cuidadores pueden tener muchas preguntas sobre la mejor manera de aplicar la disciplina. La “disciplina” es diferente del “castigo”: disciplinar a un niño es una serie de ejercicios que toman en cuenta las etapas de desarrollo del niño y alientan a los niños a pensar por sí mismos y tomar un papel activo en el cambio de comportamiento. Ahora sabemos más que nunca sobre cómo funciona el cerebro, se desarrollan las capacidades sociales y emocionales de los niños. Los expertos sugieren que disciplinar a los niños, especialmente a los niños pequeños, debe ser principalmente una experiencia positiva y que fomente la confianza.
Paso
Método 1 de 2: Prevención de la necesidad de disciplinar a los niños
Paso 1. Organice su hogar para evitar tener que disciplinar a su hijo
Puede crear un ambiente en casa que le evite tener que disciplinar a su hijo a menos que sea absolutamente necesario. Al configurar su hogar para que se sienta seguro y adecuado para los niños, evitará tener que imponer demasiadas reglas o rechazos durante el día.
- Utilice sistemas de sujeción especiales para niños para mantener los armarios cerrados.
- Cierre las puertas de las habitaciones que no sean seguras para que los niños pequeños entren solos.
- Utilice barreras o vallas para los niños para evitar que pasen por pasajes como escaleras.
Paso 2. Tenga muchas cosas para que su hijo juegue
A los niños pequeños les encanta jugar y el juego es esencial para su desarrollo saludable. No es necesario que tenga juguetes caros: los niños pueden divertirse jugando con cajas de cartón, juguetes económicos o ollas y sartenes. A veces, las cosas más simples pueden despertar la imaginación de un niño, así que si no puede pagar un juguete caro, no se sienta culpable.
Paso 3. Lleve juguetes y bocadillos cuando salga de la casa
Los niños pueden comportarse mal cuando están aburridos o con hambre. Asegúrese de salir de casa con juguetes con los que su hijo disfrute jugando y bocadillos saludables e interesantes.
Paso 4. Trabaje con los niños para crear reglas apropiadas para su edad
Los niños de cuatro años pueden disfrutar de ser participantes activos en la elaboración de reglas. Tómese el tiempo para trabajar con su hijo para crear reglas que tengan sentido. Esto ayudará a su hijo a tener una idea clara de sus expectativas. Dado que participa en el establecimiento de las reglas, estará más dispuesto a seguirlas y usted lo ayudará a aprender a controlarse.
Paso 5. Elija las reglas con cuidado y no haga demasiadas reglas
Los niños de esta edad se sentirán abrumados si tienen que recordar demasiadas reglas. Si hay demasiadas reglas, es posible que un niño de cuatro años las ignore o se sienta frustrado (y actúe con frustración) por tratar de seguir demasiadas reglas.
Trabaje con la niñera para ayudarla a comprender las reglas que usted y su hijo acordaron
Método 2 de 2: Usar disciplina positiva
Paso 1. No use el castigo, especialmente el castigo corporal
En el pasado, era más común enseñar a los niños a actuar castigando el mal comportamiento. Los expertos en desarrollo infantil (investigadores del cerebro, educadores y psicólogos) ahora están de acuerdo en que el castigo no es la mejor manera de ayudar a los niños a aprender a comportarse bien. Los niños crecerán sanos y felices cuando se les disciplina con métodos más positivos.
La ciencia básica radica en la eficacia del castigo corporal: abofetear o golpear a los niños, incluidos los niños pequeños, no tiene éxito y tiene todo tipo de efectos negativos. Investigaciones científicas confiables han demostrado que las bofetadas u otras formas de azotes pueden alterar el desarrollo cerebral de un niño, influir en los cambios de humor más adelante en la vida y, de hecho, evitar que aprenda a controlar su propio comportamiento
Paso 2. Comprenda por qué su hijo se porta mal
Los niños pequeños pueden portarse mal porque tienen hambre, están cansados o aburridos. O tal vez no entiende las reglas que le has hecho. El niño también puede portarse mal porque se siente confundido o porque no quiere dejar de hacer algo.
Si un niño te hace preguntas sobre las reglas que has establecido, es una señal de que no comprende lo que esperas de él. Tómese el tiempo para ayudar a su hijo a comprender lo que se espera de él. Use un lenguaje claro y simple, luego esté preparado para repetir pacientemente la información de vez en cuando
Paso 3. Sea flexible
Un niño de cuatro años necesita que seas flexible y paciente. Es natural que los niños de esta edad no siempre puedan seguir las reglas todo el tiempo. Cuando un niño comete un error, la mejor táctica es brindar apoyo en lugar de enojarse. Cuando algo salga mal, conviértalo en una oportunidad de aprendizaje para usted y su hijo. Hable con su hijo sobre lo que puede aprender de la experiencia y por qué es importante para él seguir las reglas en el futuro.
- Sea comprensivo y respetuoso cuando su hijo de cuatro años cometa errores. Los niños de esta edad no son capaces de actuar a la perfección. Están aprendiendo qué son las reglas y cómo seguirlas; cometer errores es natural y una parte importante del proceso de aprendizaje.
- Si su hijo comete un error, por ejemplo, al ir a la habitación y despertar a un familiar que duerme, cuando la regla es dejar que alguien duerma después de trabajar hasta tarde, comprenda que su hijo realmente no puede hacer las cosas a la perfección. Su afecto por los miembros de la familia puede enmascarar su deseo de seguir las reglas a esta edad. Hablar con su hijo con paciencia es el mejor enfoque.
Paso 4. Sea consistente con las reglas
Si deja pasar las cosas un día y no al siguiente, un niño de cuatro años puede confundirse fácilmente. Esta confusión puede resultar en un comportamiento que usted percibe como un mal comportamiento, pero es solo la respuesta de su hijo a una situación que no comprende.
- Si decide que los refrigerios después de la escuela deben ser solo frutas o verduras, cuando anteriormente permitía dulces u otros dulces, asegúrese de hablar con su hijo sobre el cambio y luego siga su plan. Volver al pastel y la leche dejará a su hijo confundido.
- Un niño de cuatro años que está confundido acerca de una regla puede comenzar a ignorarla. Recuerde que esto no es culpa del niño. Es importante ser constante para que su hijo pueda comprender lo que se espera de él.
Paso 5. Comparta historias sobre reglas y rutinas
A los niños de cuatro años les encantan las historias, y las historias son una forma importante para que los niños pequeños aprendan sobre sí mismos, los demás y el mundo. Las historias pueden ayudar a los niños a lidiar con sus sentimientos y ayudarlos a saber que no son las únicas personas que han tenido cierto tipo de experiencias. Compartir historias con niños pequeños puede ayudarles a sentir que sus cuidadores comprenden cómo se sienten.
Un libro clásico para niños sobre reglas es Where The Wild Things Are, del autor Maurice Sendak. El personaje principal de este libro, Max, rompe las reglas. Los niños pueden divertirse hablando de esta historia y aplicando la situación de Max a sus propias experiencias de vida
Paso 6. Guíe al niño para que cambie su comportamiento
Cuando necesite intervenir para ayudar a un niño a cambiar su comportamiento, comience por darle al niño el tiempo que necesita para responder. Su voz debe ser tranquila y firme, y debe acercarse a su hijo e inclinarse para poder comunicarse cara a cara con el contacto visual. Luego dígale a su hijo qué quiere que se detenga y qué debe hacer.
Si su hijo tiene que dejar de hacer algo que le gusta hacer, asegúrese de prepararse para el cambio. Por ejemplo, hágale saber que su hora de dormir es en cinco minutos, para que tenga tiempo de prepararse para el cambio
Paso 7. Utilice "consecuencias" apropiadas para la edad
El uso más eficaz de las consecuencias es cuando se combinan con el razonamiento o cuando ayudan verbalmente al niño a comprender y relacionar sus acciones con las consecuencias. Sin embargo, esto no es suficiente. Las consecuencias deben ser consistentes y seguidas para que sean efectivas en el cambio de comportamiento.
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Los "descansos" o el uso de "sillas traviesas" son formas populares de ayudar a los niños a comprender las consecuencias y calmarse cuando se portan mal.
- Elija cuatro o cinco reglas que, si se rompen, harán que el niño tenga que sentarse tranquilamente en un lugar aburrido como "pausa" o tiempo en la "silla traviesa". Asegúrese de que el niño comprenda de antemano qué reglas resultarán en una pausa.
- Siempre que su hijo rompa una de las reglas, dígale, de una manera tranquila y neutral, que vaya a su sala de descanso.
- Los expertos recomiendan que los descansos no sean más de un minuto por año de la edad de un niño (por ejemplo, un máximo de cuatro minutos para un niño de cuatro años).
- Después de que termine el receso, felicite a su hijo por completar el receso con éxito.
- Otra "consecuencia" que los padres pueden usar es deshacerse de los objetos o detener las actividades del niño que están relacionadas con el comportamiento no deseado del niño. Deshágase de los objetos temporalmente o detenga una actividad y continúe haciendo otra cosa.
- Si decide utilizar las consecuencias, asegúrese de aplicar las consecuencias tan pronto como el niño se comporte mal. De lo contrario, un niño de cuatro años no podrá "conectarse".
Paso 8. Dé retroalimentación positiva por las acciones bien hechas
Cuando su hijo obedezca, asegúrese siempre de elogiarlo. Todos los niños, pero especialmente los niños pequeños, se benefician de los elogios por sus logros. Esto fortalecerá su confianza, pero también es una forma positiva de reforzar el comportamiento correcto.
Advertencia
- Si está cuidando niños, nunca los golpee ni abofetee. Pregúntele al cuidador principal del niño (padre o tutor) qué le gustaría que hiciera con su método para disciplinar al niño.
- Nunca golpee ni abofetee a un niño. Existe evidencia sustancial que sugiere que los métodos de disciplina física tienen un impacto negativo y son ineficaces. Golpear o abofetear a un niño puede causar graves daños físicos y psicológicos.
- Nunca disciplines a un bebé. Nunca sacuda ni golpee al bebé. Cuando su bebé llora, necesita su atención, así que acérquese a él y vea qué puede hacer para que se sienta mejor.
