Escribir artículos para el periódico escolar puede ser divertido y emocionante, especialmente después de ver su propio artículo impreso con su nombre. Para escribir un artículo, primero debe tener una idea de historia interesante, luego puede investigar, entrevistar fuentes, enviar historias y escribirlas en un artículo con un formato de periódico bueno y correcto.
Paso
Parte 1 de 4: Comprensión de la estructura y las reglas de los artículos de periódicos
Paso 1. Comprenda los dos tipos de artículos periodísticos
La mayoría de los artículos de periódicos se dividen en dos tipos, a saber, artículos de noticias y artículos especiales. También hay artículos de páginas de opinión, como editoriales y reseñas de libros o películas en las páginas del periódico de su escuela. Sin embargo, por lo general, la escritura se centrará en artículos de noticias o artículos especiales.
- Los artículos de noticias cubren los conceptos básicos de los eventos actuales. La discusión se centrará en 5 preguntas clave: quién, qué, dónde, cuándo y por qué.
- Los artículos especiales cubren un evento con mayor extensión y profundidad que los artículos de noticias. La discusión se centrará en un solo tema desde varios puntos de vista y se escribirá en un formato más creativo.
- Ambos tipos de artículos requieren una investigación y un informe precisos. Si escribe un artículo personalizado, puede obtener más libertad en la estructura del artículo. Por el contrario, los artículos de noticias siempre se fijan en una estructura piramidal invertida o una estructura con cinco artículos.
Paso 2. Comprenda la estructura del artículo
Un artículo de periódico siempre se escribe en formato de pirámide invertida, con la información más importante en el primer párrafo (la parte más grande de la pirámide), seguida de información adicional en el último párrafo (la parte más pequeña de la pirámide). Los artículos de noticias se componen básicamente de 5 partes:
- Titular o titular: también llamado "hed", que es una declaración breve para atraer la atención del lector sobre un evento. El título siempre aparece en la parte superior del artículo.
- Byline: Línea para escribir el nombre del autor del artículo. Si escribe un artículo, su nombre aparecerá en la firma del artículo.
- Terraza de noticias o párrafo principal ("lede"): El primer párrafo que informa noticias en función del quién, qué, cuándo, dónde y por qué preguntas en el mínimo de palabras posible. Este párrafo debería poder proporcionar respuestas a las cinco preguntas en las primeras 1-3 oraciones del artículo.
- Explicación: Los párrafos segundo a tercero de un artículo deben incluir hechos y detalles que el lector debe conocer. Estos párrafos generalmente responderán preguntas importantes que los lectores puedan tener después de ver los titulares y titulares. Además, en esta sección también se pueden incluir citas directas de testigos u observadores.
- Información adicional: el último párrafo de un artículo suele contener información adicional. Por ejemplo, información sobre eventos que son similares a los eventos que son el tema de su artículo. Su editor puede eliminar este párrafo si el artículo está escrito más allá del espacio provisto en el periódico.
Paso 3. Aprenda el significado de "mazo" y "lede"
Ambas abreviaturas tienen una posición bastante importante en la redacción de periódicos. Por lo general, el editor preguntará sobre el "mazo" y el "lede" de su artículo después de que se envíe el tema.
- "Deck" es una breve descripción o descripción del contenido del artículo, que generalmente consta de una o dos oraciones, que aparecerán debajo del título del artículo. Por ejemplo, un artículo sobre la fibra puede tener un título: "¡Coma mucha fibra!" y la "cubierta" de este artículo es "Diez razones para comer más fibra".
- "Lede", derivado de la palabra lead, es una jerga periodística para la introducción de artículos de noticias.
- "Lede" debe poder dar respuesta a 5 preguntas básicas en periodismo. ¿Qué sucedió? ¿Quién lo hizo? ¿Dónde sucedió eso? ¿Cuando esto pasó? ¿Por qué sucedió? Algunos artículos también pueden requerir preguntas de "cómo hacer" para completar el artículo, pero estas preguntas generalmente se pueden responder respondiendo las 5 preguntas básicas.
Paso 4. Preste atención al tono y el punto de vista utilizados en un artículo de periódico
Por lo general, los artículos de noticias se escriben de manera objetiva, desde el punto de vista de una tercera persona. A diferencia de las páginas de opinión o editoriales, los artículos de noticias no deben utilizar el punto de vista del "yo" en primera persona al hacer declaraciones, como "creo" o "pienso". El propósito principal de un artículo es informar al lector de varios hechos relacionados con una historia o evento. Asegúrese de que todo su artículo utilice un tono neutral de redacción e incluya todas las perspectivas de todos los lados.
- Sin embargo, la mayoría de las noticias tienen un cierto punto de vista. Es decir, la noticia se centra en un aspecto o elemento particular de un tema más amplio. Por ejemplo, las noticias sobre luciérnagas pueden centrarse en la amenaza de las poblaciones de luciérnagas debido al uso de pesticidas en el aire. Usar este punto de vista es una excelente manera de transmitir una historia que es más clara, más enfocada y única para que sea fácil llamar la atención de la gente para leer las noticias.
- Los artículos personalizados pueden utilizar el primer punto de vista "yo". Recientemente, el estilo narrativo personal ha comenzado a ser ampliamente utilizado en línea. Un artículo con un estilo narrativo personal es un artículo que transmite una historia usando la palabra "yo" y contiene una historia personal.
Paso 5. Lea los artículos de muestra
Ahora que está familiarizado con la estructura y la terminología básicas de los artículos de noticias, comience a leer algunos artículos de muestra para comprender cómo escribir un artículo aún mejor:
- "Pandemic Level Increased", artículo de noticias sobre la gripe porcina.
- "Harry Potter abre el 15 de julio", un artículo de noticias escrito con creatividad sobre el estreno de las películas de Harry Potter y el misterio del príncipe.
- "¡Las luciérnagas cuentan!", Un ejemplo de un artículo especial escrito utilizando el punto de vista en primera persona.
- "¿Embarazada en Harvard?", Un ejemplo de un artículo especial escrito en un estilo narrativo personal para The Harvard Crimson, una publicación universitaria.
Paso 6. Observe si los artículos de muestra tienen las cinco secciones de artículos
Busque titulares, firmas, titulares, párrafos explicativos e información adicional al final del artículo.
- Por ejemplo, el título del artículo "Aumento del nivel de la pandemia" tiene un título: Daniel Wetter.
- Este artículo también tiene un titular que comienza con el titular: "El brote de gripe porcina se transformó en una pandemia de fase 6 el 11 de junio, declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS). Conocida como el virus H1N1, esta gripe se transmite ampliamente en América del Norte y Australia El 11 de junio, el brote de gripe porcina se convirtió en una pandemia de fase 6. Conocido oficialmente como el virus H1N1, la gripe se transmite en toda la comunidad tanto en América del Norte como en Australia. Una pandemia es una epidemia (brote de enfermedad) en un área geográfica extensa ".
- A la terraza de noticias le sigue una larga explicación acompañada de citas de dos médicos o fuentes médicas.
- El artículo termina con información adicional, o una frase de cierre que refuerza el punto de vista del artículo: "Ser consciente de la salud y vacunarse te hará parte de la solución".
Paso 7. Identifique los artículos de muestra "hed", "dek" y "lede"
"Hed" o título debe ser fácilmente visible. La "baraja" o descripción breve suele constar de 1 a 2 frases que explican el contenido de la noticia. Esta sección se encuentra debajo de "hed".
- Por ejemplo, la "baraja" del artículo "Harry Potter abre el 15 de julio" es "La magia y el misterio que caracterizan el estreno de la última película de Harry Potter en Nueva York: Magia y misterios en el aire en el estreno de Harry Potter en Nueva York.."
- "Lede" en el artículo debe poder responder preguntas periodísticas básicas. "Lede" en el artículo sobre la primera proyección de las películas de Harry Potter aparece en el segundo párrafo. "En el lanzamiento de la nueva película de Harry Potter en la ciudad de Nueva York el 9 de julio, me paré en la alfombra roja viendo a los entusiastas fanáticos de Potter apiñados detrás de una barrera de hierro, esperando que llegaran las estrellas. Algunos lucían sombreros de clasificación, los lentes redondos característicos de Potter.., y varias prendas místicas del mundo de Hogwarts. Varios fanáticos sostenían pancartas. Una de ellas decía: "Grita si te gusta Harry". Y hubo tantos gritos, vítores y cantos. "¡Snape! ¡Snape! ¡Sirius! ¡Snape!" ¡Fue tan mágico! - En el estreno de la nueva película de Harry Potter en la ciudad de Nueva York el 9 de julio, me paré junto a la alfombra roja. viendo como los fanáticos de Potter emocionados se apiñaban detrás de las barreras de metal esperando que llegaran las estrellas. Algunos lucían sombreros selectores, los característicos anteojos de Potter con montura redonda y otras prendas místicas del mundo de Hogwarts. Algunos sostenían carteles. Uno decía: "Toca la bocina si amas a Harry ". Y hubo bocinazos, gritos, vítores y cánticos: "¡Snape! ¡Snape! ¡Sirius! ¡Snape!" ¡Fue mágico!"
- El "Lede" del artículo avanza luego al tercer párrafo: "La multitud se llenó de gritos y vítores cuando los actores salieron de sus limusinas y se dirigieron a West 54th Street frente al Teatro Ziegfeld. Incluso se podía ver la emoción de fanáticos de Potter rondando la esquina. ¡Aire! - La multitud se encendió con gritos y vítores cuando los actores salieron de sus limusinas y se dirigieron a West 54th Street frente al Teatro Ziegfeld. Había tanta emoción en el aire que se podía saborear ¡eso!"
- Este "lede" puede responder a las preguntas quién (los fanáticos de Harry Potter, incluido el autor del artículo), qué (el estreno de las películas de Harry Potter), dónde (Teatro Ziegfeld, Nueva York), cuándo (9 de julio) y cómo (la primera proyección ocurrió porque la película El nuevo Harry Potter acaba de ser estrenada y los fanáticos de Harry Potter están muy entusiasmados con la película).
Paso 8. Preste atención al punto de vista y al tono utilizado en cada artículo
El tono y el punto de vista son dos elementos importantes en un artículo de noticias. Por lo general, los artículos de noticias deben mantener un tono neutral u objetivo. Sin embargo, cada artículo también debe tener un cierto punto de vista o enfoque cuando se discute un tema desde todos los lados.
- Por ejemplo, los artículos sobre Harry Potter están escritos en primera persona, por fanáticos de Harry Potter, por lo que la noticia se contará desde cierto punto de vista. El autor hace varias declaraciones, como: "¡Qué milagro!" y "¡Incluso puedes ver la emoción de los fans de Potter flotando en el aire!" Declaraciones como esta se derivan puramente de la propia opinión del autor y sirven para proporcionar variedad y perspectiva personal en la entrega de noticias.
- Por otro lado, los artículos sobre la gripe porcina están escritos desde el punto de vista de una tercera persona y no presentan la existencia del autor sin utilizar la palabra "yo" ni ninguna otra declaración personal. Este artículo es estándar en el uso del tono y la expresión de opiniones, presentando solo hechos y detalles sobre el brote de gripe porcina y formas de prevenir la propagación de la enfermedad.
- En el artículo especial The Harvard Crimson, llamado "¿Embarazada en Harvard?", El tema que se discute es la experiencia personal de la autora cuando estudiaba en Harvard mientras estaba embarazada. El autor utiliza muchas notas y momentos personales para proporcionar una perspectiva única del artículo. Debido a que se considera capaz de mostrar la relación entre el autor y los temas presentados, así como la existencia de opiniones personales, artículos como este se han popularizado en diversas publicaciones y periódicos escolares.
Parte 2 de 4: Ideas para historias
Paso 1. Use una pauta de escritura
La pauta de escritura es una técnica de escritura que registra ideas breves sobre un tema. Los estudiantes de periodismo suelen utilizar esta técnica para desarrollar sus ideas para historias. A continuación, se muestran algunos ejemplos de ideas iniciales que se pueden desarrollar:
- "Ahí es cuando yo …": Recuerda una experiencia o un momento que ha cambiado tu vida. Por ejemplo, cuando casi te ahogas en una piscina cerca de tu casa, cuando comiste fideos instantáneos continuamente durante 2 meses, o cuando tu relación con tu amante, quien a menudo se comportaba de manera grosera, finalmente terminó. Luego, piense en cómo puede traducir esta experiencia personal en una idea para una historia. Por ejemplo, la seguridad de una piscina cerca de la casa, problemas de salud relacionados con consumir fideos instantáneos todos los días o los pasos necesarios para salir de una relación abusiva.
- "Un día en la vida": describe a una persona atractiva siguiendo su vida diaria durante un día. Por ejemplo, alguien con un trabajo interesante en su escuela, un estudiante de su escuela que trabaja en un proyecto social o político, o un maestro que enseña con un enfoque único. También puede hablar sobre los atletas estrella de su escuela o los atletas que han pasado por momentos difíciles para tener éxito.
- "Temas escolares diarios": Piense en su rutina escolar diaria y tome nota de las cosas que le parecen interesantes y únicas. Por ejemplo, el hábito de chismorrear en el autobús a la escuela que podría provocar una idea, macarrones con queso que se ven raros como tu almuerzo, que te enseñe un maestro que tiene o no la competencia para enseñar. Busque un problema que haya encontrado en la escuela o un conflicto en el que desee profundizar.
Paso 2. Generar ideas desde diferentes puntos de vista
Otra forma de convertir una idea simple en una idea para una historia es generar ideas desde múltiples puntos de vista. Elija un tema actual, como el matrimonio entre personas del mismo sexo en Estados Unidos o la identidad sexual, y recopile ideas de diferentes perspectivas sobre el tema. O también puede elegir cuestiones relacionadas con su escuela, como el presupuesto de la escuela para las clases del próximo año.
- Escribe la palabra o idea en el medio del papel.
- Escriba otras palabras o términos relacionados con la idea principal. No dejes de evaluar o revisar las palabras que se han escrito. No tiene que preocuparse si las palabras suenan débiles y no tache ni ignore la idea.
- Siga agregando palabras o términos hasta que sienta que ha tenido suficiente. Vuelva a leer y marque con un círculo o marque los términos que considere útiles o que puedan llevarlo a un punto de vista sobre el tema a discutir.
Paso 3. Piense en formas de relacionar sus ideas con temas controvertidos o actuales
Lea otras fuentes de noticias para ver qué temas se están discutiendo actualmente. Regrese a los temas tratados en su documento escolar y observe los temas tratados en artículos anteriores. ¿Existe algún tema actual que pueda responder a artículos anteriores? ¿O hay alguna idea que pueda relacionarse con un tema controvertido?
Por ejemplo, tal vez tenga un trauma relacionado con un tema actual, como la identidad sexual, el aborto, el matrimonio entre personas del mismo sexo o la brutalidad policial. O tal vez conoces a alguien, como un amigo o familiar, que podría estar interesado en alguno de estos temas. Esta persona puede servir como fuente principal de su artículo
Paso 4. Pregúntele a su editor qué historia escribir
A veces, si usted es redactor de un periódico o ha firmado un contrato como editor colaborador de una de las publicaciones, se le asignará una idea de historia en particular. También se le puede asignar que escriba un artículo de temporada, como una historia de Navidad o Halloween, que se convertirá en un tema de temporada en el periódico.
La mayoría de los editores le preguntarán sobre el tema sobre el que desea escribir, o si tiene un punto de vista particular sobre un tema o asunto en particular, antes de que le asignen una tarea con la idea de una historia. Mantenga un diálogo abierto con sus editores para que sepan qué temas le interesan y qué tipo de ideas para historias podrían funcionar para usted
Parte 3 de 4: Investigar y contar historias
Paso 1. Investigue antes de enviar una historia
Una vez que haya determinado la idea de su historia, deberá hacer una investigación básica para asegurarse de que su historia sea digna de ser presentada. Además, también debes asegurarte de antemano de que nadie haya escrito un artículo con una historia o punto de vista similar al tuyo.
- Utilice Google para hacer una búsqueda con su tema como palabra clave. Por ejemplo, si está escribiendo un artículo sobre justicia social en la escuela secundaria, haga una búsqueda básica de cursos en su área.
- También es una buena idea hacer una lista de fuentes con las que puede contactar y entrevistar para su historia.
- Si se le ha encomendado la idea de una historia, ya no es necesario que escriba una carta de envío de la historia. Sin embargo, aún debe investigar antes de escribir un artículo.
Paso 2. Organice la entrevista con anticipación
Lo primero que debe hacer es contactar a los posibles entrevistados y programar una entrevista. También puede realizar entrevistas por teléfono o correo electrónico (correo electrónico). Sin embargo, si es posible, las entrevistas deben realizarse en persona. Las entrevistas por correo electrónico suelen parecer más rígidas porque las entrevistas se realizan por escrito, no verbalmente.
- Comuníquese con la persona de recursos por correo electrónico o por teléfono. Proporcione al entrevistado un breve resumen ("lede") del artículo que va a escribir y confirme el momento adecuado para la entrevista. Deje por lo menos 45 minutos para la entrevista, especialmente si son informantes clave. Asegúrese de tener tiempo para conocer al especialista.
- Para un artículo de noticias estándar, debe tener al menos una o dos fuentes. Las fuentes de confianza suelen ser personas que tienen calificaciones relacionadas con su tema, como un médico o un especialista. La persona recurso debe tener un conocimiento sólido de su tema, ya sea a nivel profesional o personal, y estar dispuesto a responder todas las preguntas mientras se graba.
Paso 3. Prepare preguntas
Debe tener al menos 10 preguntas para el entrevistado y no olvidar 3 preguntas de respaldo.
- Concéntrese en preguntas abiertas que requieran respuestas amplias, no respuestas de sí o no. En lugar de comenzar con "¿Qué piensas?", Comienza la pregunta con "¿Qué piensas?" O "¿Cómo es posible?".
- No tenga miedo de hacer preguntas estúpidas, como "¿Cómo funciona esto?" o "¿Qué quieres decir con ese término o abreviatura?" Puede ser muy útil si está entrevistando a expertos en un campo en particular o sobre una idea compleja y simplificándola para el público en general.
- Proporcione preguntas breves y preguntas de seguimiento. La mayoría de los entrevistadores cometen el error de ceñirse a un plan de preguntas por escrito en lugar de tener una conversación fluida con el entrevistado. Comience con una breve pregunta básica, como "¿Cómo se puede enseñar justicia social en las escuelas?" o "¿Cómo equilibras la actividad atlética con la escuela?" luego desarrolle nuevamente la respuesta del entrevistado. Haga las preguntas largas más cortas para que el entrevistado no se confunda con sus preguntas.
- Combine preguntas ligeras con preguntas más difíciles. Una buena entrevista producirá citas de fuentes que agreguen peso a su tema y punto de vista. Sin embargo, asegúrese de no hacer siempre preguntas difíciles al entrevistador porque esto puede hacer que el entrevistado se canse de responder sus preguntas. Intercalados con preguntas ligeras para que el entrevistado se sienta cómodo y tranquilo durante la entrevista.
Paso 4. Utilice una grabadora digital o una aplicación de grabación durante la entrevista
Para cotizaciones precisas, utilice una pequeña grabadora digital. Colóquelo sobre una superficie plana y asegúrese de que el hablante sepa que toda la conversación se grabará antes de encenderlo.
- También puede descargar una aplicación de grabación en su teléfono móvil para grabar entrevistas personales o telefónicas.
- Si la entrevista se realiza a través de Skype, también puede utilizar una aplicación de grabación a través de Skype.
Paso 5. Cree una carta de presentación de la historia o una carta de presentación
Si el editor le ha asignado una idea para la historia, no es necesario que redacte o envíe esta carta. Por otro lado, si propones una nueva idea al editor del periódico de la escuela, debes escribir una carta de presentación. Asegúrese de que la carta sea breve, concisa y clara. Siga el siguiente formato:
- Dirija la carta al editor del periódico, por título o nombre. Ejemplo: "Estimado editor en jefe de Chronicle" o "Estimada Sra. Jenna Smith".
- Crea una frase inicial pegadiza. Asegúrese de no decirle al editor que tiene una gran historia o usted, el escritor, lo satisfará. Empiece por transmitir las cosas que son el principal atractivo de su tema, incluido el punto de vista que se utilizará. Ejemplo: "La Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró recientemente que la gripe porcina se ha convertido en una pandemia de fase 6. Sin embargo, hasta ahora, no se conocen formas de prevenir la propagación del virus de la gripe porcina en el aula".
- Contenido: Describe tu artículo con más detalle. Asegúrese de que el editor comprenda si planea entrevistar a una persona de recursos específica. Si tiene una relación o experiencia personal con el tema propuesto, inclúyalo en el cuerpo de la carta. Por ejemplo: "Como estudiante de Roosevelt High, creo que es importante que los estudiantes sepan sobre la gripe porcina y cómo prevenir su propagación. En mi artículo, discutiré los peligros de la gripe porcina y las técnicas para evitarla con dos expertos médicos como personas de recursos. Planeo ver cómo los estudiantes pueden practicar hábitos simples todos los días para prevenir la transmisión de esta enfermedad ".
- Cierre: termine la carta diciéndole al editor que ha realizado una investigación preliminar sobre el tema y que ya tiene experiencia escribiendo artículos similares. Ejemplo: "Según mi investigación inicial, la gripe porcina es una enfermedad peligrosa que aún es desconocida para el público en general o los estudiantes de las escuelas". Proporcione enlaces a fragmentos o ejemplos de su escritura en otras publicaciones. Después de eso, cierre la carta con "Atentamente" o "Gracias por su atención".
Paso 6. Obtenga respuestas y límites de recuento de palabras del editor
Después de enviar la carta de envío de su historia, déle tiempo a su editor para que la revise. Luego, pregúnteles si tienen alguna sugerencia de fuentes o puntos de vista para su historia. También se le puede dar un límite de palabras para crear artículos. La mayoría de los artículos de noticias se limitan a una pequeña cantidad de palabras, que es de 400 a 500 palabras.
Parte 4 de 4: Redacción de artículos
Paso 1. Crea una terraza de noticias que sea única y de peso
Asegúrese de comenzar con una oración que llame la atención del lector y despierte su interés para continuar leyendo el artículo completo. Empiece con la información más importante.
- Ejemplo: “El brote de gripe porcina se convirtió en una pandemia de fase 6 el 11 de junio, declaró la Organización Mundial de la Salud (OMS)” o “Soy como un cazador en un juego de quidditch, pero no la snitch dorada que estoy buscando … Estoy buscando un actor increíble que protagonice la última película de Harry Potter, Harry Potter y el misterio del príncipe. Era como un buscador en el juego de quidditch, pero no buscaba la snitch dorada… estaba buscando para los actores dorados que protagonizan la última película de Harry Potter, Harry Potter y el misterio del príncipe."
- La primera terraza de noticias transmite noticias de manera más objetiva, objetiva y clara. Esta noticia informa que hay un problema médico que necesita atención.
- La segunda terraza de noticias transmite la noticia de manera más personal y utiliza el punto de vista en primera persona. Esta historia capta la atención del lector mediante el uso de términos del mundo ficticio de Harry Potter y un lenguaje único para capturar el corazón del lector.
Paso 2. Evite el lenguaje demasiado grandioso o un tono demasiado informal
No uses demasiados adverbios o adjetivos en tus artículos. Asegúrese de que el lenguaje utilizado sea simple y claro, con verbos y sustantivos sólidos. No incluya palabras que no jueguen un papel importante en la historia.
- El uso de un lenguaje claro aumentará la confianza del lector en la información presentada en su artículo, especialmente si está discutiendo un tema médico complejo. De esa manera, puede obtener lectores leales para sus otros artículos.
- No use más de 25 palabras en una oración. Asegúrese de centrarse más en un lenguaje claro que en la jerga académica o técnica.
Paso 3. Escribe artículos para tus lectores
Sepa quién es su público objetivo. Si es para el público en general, debe asumir que el lector no tiene un conocimiento profundo de su tema. Imagínese si estuviera explicando un tema o problema determinado a alguien que nunca había oído hablar del tema. Sin embargo, si escribe sobre temas actuales con los que todo el mundo está familiarizado, como el último escándalo político o la victoria en un partido de fútbol el viernes, puede suponer que el tema ya es conocido por mucha gente. Por lo tanto, los artículos deben presentar información nueva y actualizada para sus lectores.
- Si está escribiendo un artículo para una sección específica del periódico, como la sección de arte y cultura, puede asumir que el lector está familiarizado con algunos artistas famosos o con las tendencias culturales actuales.
- También puede escribir sobre un tema familiar para la mayoría de los lectores, como Harry Potter. En este caso, puede utilizar términos o frases que sean bien conocidos por los lectores apasionados por el tema, como artículos sobre las películas de Harry Potter.
Paso 4. Use oraciones activas
Los verbos sólidos harán que sus artículos sean brillantes e interesantes. Concéntrese en usar verbos activos como "se para", "camina", "corre", "encuentra a sus compañeros de equipo" o "habla con su entrenador". Por otro lado, los verbos pasivos pueden dar al lector la impresión de ser aburrido.
En la mayoría de los casos, los editores recomiendan usar oraciones con tiempo presente en lugar de tiempo pasado para que el artículo dé la impresión de estar cerca del momento en que se leyó el artículo. Sin embargo, puede usar el tiempo pasado si su editor dice lo contrario
Paso 5. Refuerce su historia con citas
La presentación de información en el artículo debe ser fáctica. Todas las opiniones o descripciones subjetivas deben ir acompañadas del nombre de la fuente. Su artículo debe estar respaldado por citas de al menos dos fuentes. Por ejemplo, en lugar de decirles a sus lectores que estén atentos a la gripe porcina, use citas de expertos para respaldar las declaraciones y hacerlas más precisas y confiables.
- Ejemplo: “'Es hora de que nos preocupemos', dice el Dr. Trochet. Este problema ya no se puede ignorar, pero aún se puede prevenir con pasos sencillos, enfatizó. Dr. Trochet y el Dr. Tom Hopkins, corresponsal médico principal de la estación KCRA de NBC Sacramento, le dijo recientemente a Scholastic Kids Press Corps sobre la gripe porcina. También discutieron formas de prevenir la transmisión de enfermedades”.
- Use "él dijo" o "dime" cuando cargue las citas, y solo use el apellido o el título y el nombre de la fuente.
Paso 6. Siga las cinco secciones de la estructura del artículo
Asegúrese de que su artículo siga las cinco secciones del artículo:
- El titular o "hed".
- byline.
- Terraza de noticias o "lede". Esta sección debería poder responder las preguntas básicas de quién, qué, cuándo, dónde y por qué en pocas palabras.
- Párrafos explicativos, incluidas citas directas de fuentes.
- Información complementaria, el último párrafo que proporciona una pequeña información adicional como complemento.
Paso 7. Revise y haga el siguiente formato de artículo
Compruebe si hay errores ortográficos o gramaticales. Asegúrese de que su artículo tenga un "lede" de peso y siga las cinco partes de la estructura del artículo.
- También debe compilar artículos de acuerdo con el formato de redacción recomendado por su publicación. Si su publicación es una publicación en línea, pregúntele al editor si hay un formato específico que deba seguir, como agregar un enlace al texto.
- El periódico de su escuela también puede tener una guía de estilo con reglas con respecto a ciertas frases o términos en los artículos publicados. Pregúntele a su editor acerca de estas pautas y adapte el artículo para seguirlas.
