Responder a las preguntas de discusión es una excelente manera de explorar y aplicar los conceptos del marco del pensamiento crítico. Independientemente de las diferentes formas de hacer preguntas, las preguntas específicas pueden proporcionar pistas que le ayudarán a responderlas correctamente. Si divide la pregunta en secciones, le resultará más fácil encontrar una respuesta convincente.
Paso
Método 1 de 3: Determinar el núcleo de la pregunta
Paso 1. Divida la pregunta en partes pequeñas
A menudo, las preguntas de discusión se presentan en forma extensa y contienen más de una pregunta. Al responder, debe responder todas las partes de la pregunta.
- Preste atención a las conjunciones, como "y", que pueden usarse para dividir la pregunta en partes.
- A veces, puede reescribir una pregunta dividiendo sus componentes en secciones. Después de eso, puede concentrarse en responder las preguntas una por una.
- Por ejemplo: “Basado en la información de los capítulos 7 y 8 del libro sobre inteligencia emocional que está discutiendo, por favor proporcione otro ejemplo que ilustre al menos tres de los conceptos principales que propone el autor”. La primera coma indica qué información de capítulo debe utilizar para dar su respuesta. El comando "dar otro ejemplo" indica que debe buscar nuevos ejemplos que no se hayan enviado anteriormente. La última sección muestra ejemplos de qué regalar, es decir, otros 3 conceptos del capítulo en discusión.
Paso 2. Preste atención a las palabras de comando que usa el interrogador para que sepa cómo encadenar las palabras para responderlas
Algunas palabras de comando suenan más claras que otras. Por ejemplo, la palabra "comparar" significa que tienes que encontrar algo en común. El “análisis”, por otro lado, te deja espacio para respuestas más abstractas.
- En el ejemplo anterior, "dar otro ejemplo" es el comando que indica la pregunta que debe responderse.
- Hay algunas buenas fuentes de información que pueden explicar el significado de cada palabra de comando para facilitarle la respuesta a las preguntas: el sitio web https://web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf contiene los significados de las 18 palabras de comando (en inglés) y cómo responderlas.
Paso 3. Descubra otras palabras clave
Hay tres tipos de palabras clave que pueden ayudarlo a comprender mejor el esquema de su pregunta: palabras de comando, palabras de contenido y palabras limitadas. Al reconocer estos tres, puede definir las preguntas que debe formular y cómo responderlas.
- La palabra contenido es un sustantivo que generalmente describe la idea en cuestión. Esta palabra contiene la información de quién, qué, cuándo y dónde que necesita saber para responder la pregunta.
- La palabra de contenido en el ejemplo anterior es “capítulos 7 y 8 del libro sobre inteligencia emocional”.
- Los delimitadores suelen ser frases o adjetivos para indicar lo específico que está buscando en una pregunta. Esta palabra parece trivial, pero en realidad es muy importante. No todas las palabras en las preguntas de discusión pueden usarse como pistas para encontrar respuestas.
- El delimitador del ejemplo anterior es "otro ejemplo", que indica que debe proporcionar un ejemplo que no se haya presentado en clase o en el libro, y "al menos tres conceptos principales …" que indica la cantidad de conceptos que debe utilizar en la respuesta.
Paso 4. Solicite una aclaración si alguna parte de la pregunta no tiene sentido
Si no comprende el significado de una pregunta, no dude en pedir una explicación. Comprender el significado de la pregunta antes de responder es fundamental para dar una respuesta satisfactoria.
- Pregúntele directamente al maestro oa quienquiera que haya hecho la pregunta, si puede. El interrogador es la mejor fuente para explicar la idea detrás de la pregunta.
- Si es posible, hable con un compañero de clase o con alguien más para responder una pregunta. A veces, el punto de vista de otra persona puede ayudar a aclarar algo que se perdió en una pregunta.
Método 2 de 3: Encadenando las respuestas correctas
Paso 1. Comience repitiendo la pregunta que desea responder
Si la pregunta es "Por favor, discuta la influencia de Leonardo da Vinci en el mundo del arte moderno", comience su respuesta diciendo "La influencia de Leonardo da Vinci en el mundo del arte moderno …". Este método puede mostrar que está dando una respuesta basada en lo que se le preguntó.
- No tiene que reformular la pregunta antes de dar una respuesta. Sin embargo, incluir esto en su respuesta puede demostrar que dio la respuesta correcta.
- Si no puede hacer eso, deberá volver al principio para analizar la esencia de la pregunta.
Paso 2. Termine el párrafo inicial con una declaración de tesis
El enunciado de tesis concluirá los puntos que se transmitirán en el cuerpo de la respuesta, generalmente en forma de lista. Es muy importante preparar una respuesta concisa en una oración.
Por ejemplo: “La obra icónica de Leonardo da Vinci sigue siendo un tema de arte que se enseña en todo el mundo. Con PRIMERA RAZÓN, SEGUNDA RAZÓN y TERCERA RAZÓN, ha cambiado el mundo del arte moderno para siempre ". Este método toma los puntos de las respuestas que se han desglosado y los dirige al meollo de la pregunta
Paso 3. Dé la respuesta en la forma solicitada en la palabra de comando
Si se le pide que "pruebe" algo, presente hechos que se relacionen entre sí y que lleven a una conclusión. No utilice opiniones personales a menos que se le pida porque la "evidencia" debe estar respaldada por hechos en el material, no por sus creencias. Sin embargo, si su opinión está respaldada por la escritura en un libro o material de referencia, es posible que pueda usarlo para agregar peso a su respuesta.
- Navegar en una pregunta de discusión le pide que haga una conexión cronológica entre dos eventos.
- Explicar no solo le pedirá que proporcione una explicación completa de un tema o idea, sino que también proporcione evidencia contextual y material para respaldar esa conclusión.
- Esquema se refiere al comando para dividir una pregunta en componentes grandes. Después de eso, ingrese detalles sobre cada uno de estos componentes o relacione con el núcleo del material que se está enseñando.
- Del ejemplo anterior de da Vinci, la palabra de comando "discutir" brinda una amplia oportunidad para presentar argumentos para defender (o refutar) la noción de que da Vinci tuvo una gran influencia en el mundo del arte moderno.
- También podría explicar cómo "Mona Lisa" y "La última cena" siguen siendo dos de las obras de arte más emblemáticas que se enseñan incluso en la escuela primaria.
- Por ejemplo, intente desarrollar la perspectiva y el análisis del mundo bidimensional en la pintura "La última cena" y explique su influencia en las técnicas de perspectiva en la práctica del arte moderno.
Paso 4. Presentar los temas e ideas discutidos en el material
Refuerce sus respuestas con el material que ha estudiado. Esto demuestra que ha aprendido y puede aplicar el material en la discusión.
- Aún puede expresar su opinión sobre un tema, pero utilice materiales didácticos para respaldar esa opinión y hacerla más convincente.
- Por ejemplo, "¿Por qué el autor ingresó este carácter?" Se puede responder vinculándolo a material sobre presagios si el personaje es un signo de la presencia de un personaje similar en la continuación de la historia.
Paso 5. Utilice evidencia concreta para respaldar su afirmación
Independientemente del tipo de pregunta que se responda, debe fundamentar la respuesta con evidencia del material cubierto. Utilice frases como "una de las pruebas que respaldan esta afirmación es …" o "Podemos ver esto en parte …". Saque conclusiones del material discutido, haga un análisis para relacionarlo con su punto e inserte citas en contexto. Alguna evidencia que puede fortalecer su opinión es:
- Una cita de un ensayo fortalecerá la opinión en la clase de idioma.
- Los documentos originales o las citas de los originales fortalecerán las opiniones en la clase de historia.
- Los resultados de las pruebas de laboratorio o la evidencia escrita fortalecerán las opiniones en la clase de ciencias.
Paso 6. Toque todas las secciones de la pregunta formulada
Después de dividir la pregunta en sus componentes separados, deberá reconstruirla a medida que responde. Si su respuesta solo explica una parte de la pregunta, todavía tiene trabajo por hacer.
- Si está reescribiendo las preguntas en grupos pequeños, mire cada grupo y tache las preguntas que han sido respondidas por completo.
- Preste atención al uso del delimitador una vez más y asegúrese de tacharlo también. Si se pierde alguna pista, su respuesta puede estar incompleta.
- A partir del ejemplo anterior de da Vinci, debería discutir su trabajo, así como el efecto que tuvo en el "cambio" en el mundo del arte moderno. A pesar de que da Vinci ha influido en muchos campos de la erudición, solo debe centrarse en el "arte moderno" señalando los cambios en la técnica o el estilo desde el siglo XVI, cuando da Vinci todavía está vivo en la actualidad.
Paso 7. Cierre su respuesta con un resumen
Este resumen debe cubrir todos los puntos principales y hacer referencia a las preguntas planteadas. Esto ayudará al lector a revisar la esencia de su respuesta para que sea más fácil de digerir.
Método 3 de 3: pulir la respuesta
Paso 1. Tómese el tiempo para editar
A medida que mejore su capacidad para dividir las preguntas, comenzará a tener más tiempo para trabajar en la edición. Incluso si puede dar una buena respuesta al principio, es una buena idea seguir el proceso de edición al menos una vez.
- Lea su respuesta para asegurarse de que no esté equivocada. Las cosas menores como ajustar el orden de las oraciones o los párrafos pueden ser una molestia, pero pueden hacer que sus ideas se destaquen.
- Verifique nuevamente las preguntas que se han respondido hasta cada palabra clave. Ignorar una palabra clave en la respuesta es lo mismo que dejar la parte de la pregunta que debe responderse.
Paso 2. Asegúrese de que la apertura, el cuerpo y la conclusión sean claros
La sección de apertura sirve para preparar respuestas y bosquejos del enunciado de tesis utilizado. La sección de contenido debe responder a la palabra de comando de manera concisa y clara. La sección de conclusión hará una reformulación de las respuestas que se han expresado, así como también completará la integridad de su escritura.
- Recuerde, haga una declaración de tesis que describa los puntos en el cuerpo de su respuesta.
- La sección de contenido a menudo se divide en al menos 3 secciones principales para responder preguntas. Las preguntas que le piden que “compare” o “diferencie” algo generalmente se pueden responder en 2 partes.
- La sección de conclusiones debe resumir las ideas en la sección de contenido que hace referencia a la pregunta al principio. Por ejemplo, podría escribir "Estos hechos muestran la razón por la que el autor se atrevió a …"
Paso 3. Recuerde, a menudo hay más de una respuesta
A veces, es posible que tenga dudas sobre una respuesta escrita, pero la mayoría de las preguntas de discusión suelen tener más de una respuesta correcta. ¡Cree en ti mismo cuando hayas seguido los pasos anteriores y estés seguro de que obtendrás la mejor puntuación!
Consejos
- Sigue practicando. Mejorará su respuesta a las preguntas de discusión cuanto más practique.
- Refuerce las opiniones con hechos. Si una pregunta solicita su opinión, asegúrese de tener al menos una oración por idea para fundamentar esa opinión.
- Las explicaciones detalladas muestran el dominio del material. Sin embargo, debe asegurarse de que los detalles sean correctos y estén en contexto.
Advertencia
- Si no te lo dicen, no escribas desde una perspectiva en primera persona. Decir "En mi opinión personal …" o "Para mí …" es mejor evitarlo.
- Evite el uso de oraciones adicionales que no proporcionen nueva información. Esto puede indicar que no comprende el material que se está discutiendo.
