Muchas personas quieren leer rápidamente, pero tienen problemas para comprender el texto que están leyendo. Como resultado, se ven obligados a volver a leer desde el principio o más lentamente para comprender la información de la lectura. Sin embargo, esta capacidad en realidad no está determinada por la velocidad de lectura. Este artículo explica cómo entender el texto lo mejor posible con una sola lectura.
Paso
Método 1 de 4: lectura de texto de un vistazo
Paso 1. Lea el texto de un vistazo
Tómese entre 1 y 2 minutos para examinar a fondo el texto y encontrar las cosas importantes que necesita saber. Primero, realice algunos de los pasos descritos en el segundo método ("Utilización de la información que ya conoce") para determinar los conceptos básicos, por ejemplo:
- ¿El texto se presenta como una lista de hechos, conceptos que deben entenderse o una secuencia de eventos?
- ¿Qué actividades debe realizar para facilitar la comprensión del texto que está leyendo?
Paso 2. Concéntrese en leer de acuerdo con las respuestas a las preguntas sobre el texto que desea leer
Si tiene que leer para completar una tarea escolar, responda las siguientes preguntas:
- ¿Por qué debería leer este texto? ¿Cuáles son los beneficios de esta asignación?
- ¿Esta tarea está relacionada con el material que se enseña en la escuela? ¿Este texto explica la idea principal o solo contiene ejemplos e información que apoyan la idea principal?
- ¿Qué ganaré después de leer este texto? (¿Ideas, antecedentes, procedimientos, descripción general?)
- ¿Qué detalles de la información necesito recordar? (¿Debo entender el texto completo o solo la idea principal?)
Paso 3. Escriba las respuestas a las preguntas como recordatorio mientras lee
Método 2 de 4: aprovechar la información que ya conoce
Paso 1. Piense en lo que ya sabe en el texto
Responda las siguientes preguntas relacionadas con la redacción o el uso del texto:
- ¿Quién escribió este texto? ¿Qué sé del autor?
- ¿Cuándo fue escrito el texto? ¿Qué sé sobre ese período de escritura?
Paso 2. Descubra lo que está escrito en el texto, su orden y qué información importante se incluye en cada página
Para eso, haga lo siguiente:
- Lea la tabla de contenido.
- Averigüe el número de capítulos y lea el título de cada capítulo.
- Vea las imágenes y gráficos presentados.
- Lea la introducción y la conclusión.
- Lea la introducción.
Paso 3. Piense en lo que sabe sobre el tema que se está discutiendo
Tal vez no necesite seguir leyendo o simplemente leer la parte que debe estudiarse.
Método 3 de 4: marcar cosas importantes
Paso 1. Decida cómo marcar las ideas principales y la información importante
Las marcas en el texto son útiles como pistas para que le resulte más fácil encontrar el material que se ha estudiado. Además, se le recordará el entendimiento que apareció por primera vez cuando volvió a leer el texto marcado. La forma de marcar el texto depende de lo que esté leyendo, por ejemplo: su propio libro o libro de la biblioteca, texto impreso en papel o en la pantalla de una computadora.
Paso 2. Marque el texto con un marcador o un bolígrafo si está leyendo un libro o papel propio
Esto lo preparará para hacer preguntas y comentar sobre lo que desea discutir en clase. Así, el profesor te juzgará como un alumno activo y responsable. Para eso, haga lo siguiente:
- Prepare 2 rotuladores de diferentes colores y 1 bolígrafo.
- Utilice el primer marcador para marcar información importante y cosas para recordar. (Marque sólo algunos datos importantes por página. No marque todo el texto).
- Use un segundo marcador para marcar las cosas que no entiende, quiere hacer preguntas y opiniones con las que no está de acuerdo.
- Utilice un bolígrafo para escribir comentarios sobre el texto. (Escribir comentarios le ayuda a comprender y memorizar activamente el material que está leyendo).
Paso 3. Si está leyendo un libro de la biblioteca, no le ponga marcas
En su lugar, tome notas con papel pequeño, cuadernos o cuadernos.
Paso 4. Si desea tomar notas a partir del texto en la pantalla de su computadora, seleccione el texto requerido y luego cópielo, péguelo y guárdelo como un nuevo documento
Algunos programas brindan la posibilidad de marcar el texto en la pantalla dando color, escribiendo comentarios u otros medios.
Método 4 de 4: Comprensión del material que se lee
Paso 1. Reflexione sobre el material que acaba de leer
No realice otras actividades inmediatamente después de leer porque toda la información se borrará de la memoria a corto plazo. Al reflexionar sobre el material que acaba de leer, comprenderá mejor y podrá memorizar más información.
Paso 2. Utilice al menos 2 de los siguientes métodos:
- Reflexione sobre el material después de leerlo de un vistazo (para averiguar la idoneidad del material con el propósito de leer).
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Resuma respondiendo las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es el propósito del autor al escribir este texto? ¿Quién es la audiencia que leerá este texto?
- ¿Cuáles son las principales ideas / temas discutidos?
- ¿Qué razones y evidencia apoyan la idea principal?
- ¿Este texto está en consonancia con el propósito de la lectura?
- ¿Qué puedo aprender de este texto?
- ¿Cuál es mi respuesta y con qué firmeza respondo a este texto? ¿Por qué?
- Cuestiona el material del texto. ¿Qué creo que está mal / bien? ¿Por qué? ¿Cuáles son las razones para apoyar esta opinión?
Paso 3. Lea el texto nuevamente en 24 horas para que pueda entenderlo mejor
Este método transferirá información de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo.
Paso 4. Complete la tarea lo antes posible después de leer el texto
Si desea comprender el material porque tiene que completar una tarea, la información que necesita se encontrará más rápido.
