Cuando sus hijos sepan los números del 1 al 10, puede comenzar a enseñarles sobre los números del 11 al 20. Comprender estos números es más que un simple conteo y reconocimiento; requiere una comprensión del concepto de decenas y la operación de números más grandes. Estos conceptos de enseñanza pueden ser difíciles de enseñar. Para algunas ideas de enseñanza, consulte el Paso 1.
Paso
Parte 1 de 3: Introducción a los números del 11 al 20
Paso 1. Enseñe un número a la vez
A partir de las 11, enséñeles a los niños un número a la vez. Escriba el número en la pizarra, incluida una visualización: si enseña el número 11, dibuje 11 flores, 11 coches u 11 caritas felices.
También puede ayudar a introducir el concepto de decenas en este caso, incluido el concepto de decenas con el número correcto de dígitos. Para un concepto de decenas más avanzado, consulte la Sección 2
Paso 2. Enséñele al niño a contar números hasta el 20
Por lo general, los niños pueden contar fácilmente hasta 20 mediante la memorización. Divida el número en dos para memorizarlo fácilmente: primero cuente hasta 12, luego 14, y así sucesivamente.
Sin embargo, tenga en cuenta que enseñar a los niños a contar hasta 20 no es lo mismo que enseñarles a comprender el valor del número. La enseñanza del conteo debe ir acompañada de otras lecciones que tengan como objetivo despertar la comprensión del concepto de números
Paso 3. Enséñeles a escribir los números
Cuando los niños comprendan los números individualmente y puedan contar hasta 20 bien y correctamente, enséñeles a escribir los números. Para obtener mejores resultados, enséñeles a pronunciar los números mientras los escriben.
Paso 4. Dibuja una recta numérica
Mostrar a los niños una recta numérica que contenga los números del 0 al 20 puede ayudarlos a visualizar una serie de números.
Paso 5. Aplicar objetos
Algunos niños pueden comprender mejor la enseñanza de los números mediante la aplicación de ciertos objetos que pueden tocar. Invite a los niños a contar palos, lápices, cubos, canicas u otros objetos pequeños. Dígales que pueden contar los objetos uno por uno, el número total de elementos contados es el mismo que el último número mencionado por ellos.
Paso 6. Aplicar a la actividad física
Invite a los niños a contar sus pasos (subir y bajar escaleras es una buena manera, pero si simplemente caminar de una habitación a otra también está bien), o pídales que salten 20 veces, cuente los saltos que hicieron.
También se pueden hacer juegos de saltos para enseñar este concepto de conteo. Dibuja 10 cuadrados en el suelo y escribe los números del 1 al 10. Cuando salten hacia adelante, diles que cuenten los números del 1 al 10 y que cuenten del 11 al 20 cuando salten hacia atrás
Paso 7. Refuerce el concepto de números con la mayor frecuencia posible
Cuente hasta 20 cada vez que tenga la oportunidad y demuestre conocimiento de los números. Cuanto más practiquen los niños, mejores serán los resultados.
Parte 2 de 3: Enseñar el concepto de decenas y unidades
Paso 1. Explica los conceptos básicos de decenas y unidades
Dígales a los niños que los números del 11 al 19 se componen de una decena y un número como unidad adicional. El número 20 se compone solo de las decenas.
Ayude a los niños a visualizar el concepto escribiendo el número 11, que representa una decena y la unidad número 1 y luego separe las dos unidades con un círculo
Paso 2. Presente el marco conceptual de las decenas
Una decena tiene 10 campos en blanco que se pueden completar mientras cuenta. Puede usar una moneda u otro objeto pequeño para demostrar este concepto, y también puede dibujarlo en la pizarra.
Para una actividad divertida, dé a cada niño dos campos de decenas vacíos y 20 objetos similares. Invítelos a hacer el número 11: complete un campo de decenas y complete el segundo campo de decenas con un solo objeto. Invítelos a hacer otros números. También puede hacer lo contrario, que es comenzar a completar uno de los campos de las decenas por completo y luego descartar los objetos uno por uno
Paso 3. Intente utilizar líneas y puntos
Muestre a los niños que puede representar los números con líneas y puntos: líneas para mostrar decenas y puntos para mostrar unidades. Haz el ejemplo del número 15, es decir, con una línea y cinco puntos.
Paso 4. Dibuja una tabla T
Dibuja una tabla en T en un papel lo suficientemente grande. La columna de la izquierda muestra decenas; y la columna de la derecha muestra las unidades. Enumere los números del 1 al 10 en la columna de la derecha, en orden; deje la columna de la izquierda en blanco. Luego:
- Haga un dibujo para representar el número, como un cubo pequeño, para la columna de la izquierda: un dibujo de un cubo pequeño para representar el número 1, dos dibujos de un cubo pequeño para representar el número 2, y así sucesivamente.
- Explique que puede representar el número con diez cubos pequeños o con una barra más grande.
- Complete las columnas con barras una a la vez y explique cómo pueden operar los números para recuentos más grandes.
Parte 3 de 3: Fortalecer su comprensión de los números del 11 al 20 con actividades divertidas
Paso 1. Juegue un juego de memoria con tarjetas que contengan números
Use varias tarjetas que contengan los números del 1 al 20 para jugar un juego de emparejar imágenes. Los niños deben hacer coincidir las imágenes.
Paso 2. Llene el recipiente con pequeños objetos
Invite a los niños a llenar el recipiente con artículos pequeños: 11 botones, 12 granos de arroz, 13 monedas, etc. Invítelos a contar los artículos y escribir correctamente la cantidad de artículos en el recipiente.
Paso 3. Lea un libro de imágenes
Hay muchos libros ilustrados que tratan sobre la enseñanza de los números del 1 al 20. Léanlos juntos.
Paso 4. Canta una canción
Contar la cantidad de canciones también puede fortalecer la comprensión de los niños de las series de números con actividades divertidas.
Paso 5. Juega al juego Who Owns? Entregue a los niños una serie de tarjetas que contengan los números del 11 al 20. Haga una pregunta: "¿Quién tiene el número 15?" - y esperar la reacción del niño para levantar la carta correcta.
Puede hacer que el juego sea más desafiante haciendo una pregunta más difícil: "¿Quién tiene 2 puntos más que 13?" - o haciendo que los niños dividan el número en unidades de decenas y unidades cuando lo recojan
Paso 6. Deje que los niños corrijan sus errores matemáticos
Cuente del 1 al 20, cometa errores al azar; deje que los niños corrijan los errores que cometió. También puede hacer esto con números o tarjetas.
Paso 7. Invite a los niños a usar sus manos
Elija dos niños. Invite a un niño a actuar como "diez": debe levantar ambas manos para mostrar 10 dedos. El segundo niño actúa como una "unidad": debe aumentar el número de dedos de acuerdo con el número de dígitos presentados.
Paso 8. Haga un dibujo de los números alrededor de la clase
Haz un dibujo para cada número del 11 al 20. Por ejemplo, para el número 11, rotula una tabla con las palabras "once", el número "11" y un dibujo de 11 objetos. Luego, puede crear imágenes de los otros 11 objetos. Haga esta actividad para cada número e invite a los niños a identificar cada dibujo.
Consejos
- Diviértete enseñando: los niños aprenderán mejor a través de actividades divertidas que a través de conferencias regulares.
- Recuerde que cada niño tiene un estilo de aprendizaje diferente: algunos niños aprenderán mejor visualizando imágenes, otros pueden requerir el contacto directo con ciertos objetos. Realice siempre una enseñanza diversa que incluya diversos estilos de aprendizaje.
