Si se acerca el final del semestre y sus calificaciones siguen bajando, ¡no se asuste! Aún puede aumentar sus calificaciones antes de que finalice el semestre. Haga todo lo posible para obtener altas calificaciones en los exámenes y finales, envíe todas las tareas (incluidas las entregas tardías) y complete tantas tareas adicionales como sea posible, si corresponde.
Paso
Método 1 de 3: Obtener buenas calificaciones al final del semestre
Paso 1. Preste atención a sus antiguas asignaciones
Si pronto se enfrentará a exámenes finales o asignaciones, vuelva a leer las asignaciones que ha realizado para descubrir sus debilidades. Una vez que conozca sus debilidades, puede trabajar para superarlas.
- Si ha vuelto a leer los resultados de una prueba anterior y aún no puede encontrar dónde está el error, vuelva a leer el libro requerido o pídale ayuda a su maestro / conferenciante para encontrarlo.
- Considere pedirle consejo al maestro / conferenciante sobre cómo mejorar las calificaciones. Es posible que pueda darte más consejos de los que escribió para tu tarea.
Paso 2. Mejore sus hábitos de estudio
Si realmente desea mejorar los puntajes de sus exámenes, asegúrese de estudiar mucho. Reserve el tiempo suficiente para releer el material del examen y no sea holgazán.
- Empiece a estudiar mucho antes del examen, para no tener que aplicar el "sistema de carreras nocturnas" y descansar lo suficiente. Al aprender en cuotas, los niveles de estrés disminuirán y podrá comprender el material que se está probando. Cuando estudies, no olvides hacer una pausa cada 30 minutos.
- Sepa qué tipo de lección es adecuada para usted. Algunas personas prefieren leer o escribir (también conocido como "tipo visual"), mientras que otras prefieren escuchar material (también conocido como "tipo auditivo"). Además, a algunas personas les gustan las actividades de aprendizaje en grupo, mientras que a otras les gusta estudiar solas. Si conoce los tipos correctos de actividades de aprendizaje, sus esfuerzos de estudio serán más exitosos.
- Tener una sala de estudio dedicada, ordenada y libre de distracciones también te ayudará a estudiar. Si no tiene un lugar para estudiar en casa, considere estudiar después de la escuela o estudiar en la biblioteca.
- Si su escuela tiene un lobby dedicado para estudiar, utilícelo para estudiar y completar tareas, en lugar de charlar. Dedicar más tiempo a estudiar después de la escuela realmente ayudará con las calificaciones.
Paso 3. Comprenda el sistema de calificación utilizado en su escuela / campus
Para obtener buenas calificaciones, debe comprender el sistema de calificación en su escuela / universidad y qué porcentaje de sus tareas contribuirá a su calificación final. Si no comprende el sistema de calificaciones, comuníquese con el maestro / conferenciante de inmediato.
- Mientras trabaja en una tarea, asegúrese de conocer los criterios y los pesos de calificación utilizados para calificar la tarea. Los criterios de calificación lo ayudarán a averiguar qué puntos obtiene el maestro por su puntaje perfecto. Si el profesor / conferenciante no proporciona una explicación de los criterios de evaluación, haga preguntas detalladas sobre la evaluación de la tarea.
- Conozca también otras formas de puntuar. Por ejemplo, algunos profesores / conferencistas valoran la participación activa en clase, por lo que es posible que pueda ganar algunos puntos extra hablando más en clase.
Paso 4. Empiece a trabajar en una gran tarea, como un artículo científico, desde el principio
No pospongas las tareas. Las tareas grandes generalmente tendrán un gran impacto en la puntuación final, por lo que debe reservar el tiempo suficiente para hacer el trabajo al máximo.
- Si el profesor / conferenciante no ha dividido una tarea grande en varios pasos, considere pedirle sugerencias sobre cómo resolver la tarea para que la tarea se sienta más fácil de hacer. Por ejemplo, puede dividir su tarea de investigación en actividades más pequeñas, como elegir un tema, buscar otras fuentes, resumir su trabajo, escribir un borrador inicial y escribir un borrador final.
- Considere la posibilidad de pedir ayuda al maestro o conferencista al hacer las tareas. Incluso si no se le pide que envíe un borrador inicial, pídale a su maestro / conferenciante que lea el borrador inicial de su tarea principal y pídale consejo.
- Si tiene problemas para administrar el tiempo, fíjese una fecha límite. Reserve de 30 a 60 minutos para tareas grandes todos los días, según la cantidad de tareas en las que tenga que trabajar.
Paso 5. Pida ayuda cuando la necesite, en lugar de esperar hasta el final del semestre
Resolver las dificultades académicas temprano lo ayudará a comprender el material del examen.
- Si tiene preguntas sobre el material discutido en clase, asegúrese de preguntar directamente al profesor / conferenciante. Si no puede hacer preguntas en clase, intente preguntar al final de la clase, llegar temprano para hacer preguntas o visitar la sala del maestro en su tiempo libre.
- Si necesita más ayuda, busque un tutor. La mayoría de las escuelas / universidades brindan servicios de tutoría para los estudiantes, así que asegúrese de conocer las opciones de ayuda disponibles. Si su escuela no brinda servicios de tutoría, o si los tutores no son muy útiles, puede optar por tomar tutorías o lecciones privadas.
Método 2 de 3: completar tareas
Paso 1. Dedique más tiempo a las tareas
Si su tarea recibió una mala calificación, ahora es el momento de corregir esa calificación. Incluso si las calificaciones no son tan buenas, pueden ayudarte al final del semestre.
- Asegúrese de comprender la tarea antes de salir de clase. Si no sabe cómo completar una tarea, pídale una aclaración al maestro / conferenciante.
- Lea o escuche la tarea, luego sígala perfectamente. No se sienta perezoso y escriba menos, ni descuide las asignaciones.
Paso 2. Envíe las tareas a tiempo
Anote la fecha límite para cada tarea, luego envíelo antes de la fecha límite. Obtener una deducción por llegar tarde a una tarea apesta, ¿no es así?
- Registre todas las tareas en la agenda o calendario electrónico si lo encuentra útil.
- Trate de reservar un tiempo que no entre en conflicto con otras obligaciones para completar las tareas. Por ejemplo, si vas a jugar baloncesto el jueves y te cuesta encontrar tiempo para hacer tu tarea, completa las tareas que se pueden completar el miércoles y no pospongas las cosas.
Paso 3. Pídale al maestro / conferenciante un reemplazo tardío de la tarea si se pierde una tarea
A pesar de que esta asignación sustitutiva solo puede obtener la mitad de la marca, aún será mejor que cero.
Además de pedir asignaciones sustitutos, solicite reemplazos por actividades de clase perdidas. Por ejemplo, puede ofrecerse como voluntario para asistir a clase durante la hora del almuerzo para completar la actividad de la clase
Paso 4. Pídale permiso al maestro para reelaborar las tareas anteriores, volver a tomar exámenes o reelaborar proyectos con calificaciones bajas
Es posible que pueda pedirle al maestro / conferenciante que califique las calificaciones promedio o obtener las calificaciones más altas de las tareas antiguas y nuevas. Si parece comprometido, el profesor / conferenciante probablemente le permitirá hacerlo.
Trate de concentrarse en las tareas grandes que afectarán sus calificaciones más que en las tareas pequeñas como la tarea
Paso 5. Haga una lista de prioridades
Si bien está dispuesto a hacer cualquier cosa para mejorar sus calificaciones, debe hacerlo con inteligencia. No permita que sus esfuerzos por aumentar el valor de ciertas materias / cursos reduzcan el valor de otras materias.
- Concéntrese en realizar las tareas que aportan más valor. Por ejemplo, si su proyecto final es del 50% y su tarea es del 1%, concéntrese en el proyecto final en lugar de la tarea. Sin embargo, eso no significa que deba ignorar por completo las relaciones públicas. Solo necesita dedicar menos tiempo a trabajar en ello.
- Nunca renuncie a una asignación actual para trabajar en una anterior, a menos que la tarea anterior pueda agregar más valor.
- No ignore otros temas / conferencias. No permita que sus calificaciones en otras materias bajen solo porque quiere mejorar sus calificaciones en una materia. Las malas calificaciones afectarán su GPA.
Método 3 de 3: realizar tareas adicionales
Paso 1. No dude en solicitar asignaciones adicionales
Es posible que el maestro / conferenciante no le diga sobre la oportunidad de realizar tareas adicionales, pero eso no significa que no tenga la oportunidad en absoluto. Si cree que puede mejorar sus calificaciones a través de tareas adicionales, pídale a su maestro la oportunidad.
- Si ciertos eventos afectan sus calificaciones, asegúrese de que su maestro esté al tanto del incidente. Al conocer las razones de su desempeño en declive, el maestro / conferenciante puede estar más dispuesto a ayudarlo.
- Asegúrese de explicar que realmente desea mejorar las calificaciones. Los maestros no cambiarán las calificaciones de inmediato a menos que haga un esfuerzo.
- Sepa cómo el trabajo extra contribuye a la calificación final antes de solicitarlo. La contribución de las tareas adicionales a las calificaciones finales variará, según la materia / curso, por lo que no espere que sus calificaciones cambien drásticamente al realizar tareas adicionales en una materia porque puede aumentar las calificaciones en otras materias.
Paso 2. Vea las tareas adicionales como recompensas
Algunos profesores / conferencistas ofrecen muchas tareas adicionales, y algunos ni siquiera les dan la oportunidad de hacerlo. Si el maestro / conferenciante le da asignaciones adicionales, gracias.
- No se queje de la cantidad de trabajo que tiene que hacer o de lo poco que el trabajo extra contribuye a la calificación final. Después de todo, esta tarea adicional no es obligatoria.
- Realice tantas tareas adicionales como pueda, siempre que no interfieran con otras tareas. Complete otras tareas requeridas antes de trabajar en tareas adicionales.
Paso 3. Comprométase a realizar tareas adicionales
Si se le han asignado tareas adicionales, ahora es el momento de aprovechar esta oportunidad para mostrarle al maestro que realmente desea mejorar sus calificaciones.
- Al igual que con cualquier tarea normal, asegúrese de comprender las tareas adicionales. No dudes en preguntarle al profesor / conferenciante si no entiendes la tarea.
- Si el maestro / conferenciante le da la oportunidad de realizar tareas adicionales, trabaje en proyectos que le interesen. Por ejemplo, si debe escribir un artículo científico gratuito, elija un tema que le interese. De esta manera, le resultará más fácil completar la tarea. Si le gusta el tema de la tarea, también aprenderá mejor.
- Completa tareas adicionales a tiempo. No decepcione al profesor / conferenciante con la entrega tardía de las tareas.
Consejos
- En la universidad, no se pueden dar asignaciones adicionales. Si eres estudiante, céntrate en sacar buenas notas en la UAS o en las finales.
- Mantén el enfoque. Si se siente estresado, medite.
- Respeta a los profesores / conferenciantes y agradece la segunda oportunidad que te den.
- Priorícese para mejorar el valor.
