Cómo motivar a los estudiantes (con imágenes)

2024 Autor: Jason Gerald | [email protected]. Última modificación: 2024-01-19 22:12

Todo el mundo sabe que ser profesor no es un trabajo fácil. Y lo más difícil es motivar a los estudiantes para que aprendan. Ya sea que usted sea un maestro que enseña a nivel de escuela secundaria o una escuela de habilidades para adultos, es un desafío lograr que los estudiantes trabajen duro y tengan el deseo de aprender. Sin embargo, hay muchas formas y enfoques que puede proporcionar para que su proceso de aprendizaje se convierta en algo divertido, emocionante e importante para estos estudiantes. Si desea saber cómo motivar a sus estudiantes, estudie los pasos a continuación.

Paso

Parte 1 de 2: Cree un entorno positivo y de apoyo

Paso 1. Comprenda por qué la motivación es un desafío

Una cosa acerca de los estudiantes es que están demasiado acostumbrados a que las personas actúen como "maestros" en sus vidas. Todos en cada situación se esfuerzan por estimularlos, hacerlos pensar, trabajar duro y esforzarse por convertir a estos estudiantes en seres humanos de los que puedan estar orgullosos. Son las presiones de diversas influencias y aportaciones las que hacen que los estudiantes pierdan el control del autodescubrimiento y, por lo tanto, sospechen de cualquiera que intente influir en ellos.

Una vez que se han dado cuenta de esto, tienden a lidiar con la presión constante de su entorno tomando una decisión importante: "Permitiré que me influyas si puedes demostrarme que eres digno de hacerme eso". Esta decisión es su forma de seleccionar a las personas adecuadas en el momento adecuado. Se convierte en un problema cuando quedan impresionados por alguien que es una mala influencia para ellos, o cuando las personas que realmente les son útiles no intentan causarles una buena impresión

Paso 2. Da una impresión positiva

Si desea motivar a sus alumnos, debe poder demostrar que es alguien a quien vale la pena escuchar. Puede que sospechen de usted al principio, pero usted se ganará su confianza y respeto si realmente se esfuerza por ganárselo. Para obtener ambos, debes lucir atractivo ante sus ojos. No puedes llamar la atención si siempre estás parado en el lado oscuro de la vida. Debe ser claramente visible para captar su atención y evitar que la atención se pierda. Aquí hay algunas formas de causar una impresión positiva en sus estudiantes:

• Expresa tu opinión. Tener una opinión y determinar el momento adecuado para expresarla. Evite hablar demasiado y / o tener demasiadas opiniones. Tienes que parecer rico en información, inteligente y alguien que no tiene miedo de decir lo que piensas, no alguien que es arrogante y no quiere ser el centro de atención.
• Sea un apasionado de los temas que enseña. Abre los ojos, sonríe y muestra un gran interés en lo que estás enseñando a tus alumnos, esta actitud se les contagiará. Aunque no estén muy interesados en el tema que les des, tu actitud los hará muy entretenidos. En particular, debido a que muestra francamente su amor por el conocimiento que enseña, tenderán a llamarlo "puro".
• Se apasionado. Tener pasión es algo que puede contagiar. Puede ser difícil para un estudiante quedarse dormido en clase si el maestro se mueve rápidamente en el aula (¡aunque no le aconsejo que sea demasiado ágil!). Asegúrate de ser lo suficientemente apasionado como para presentarte a ti mismo y a la materia que vas a enseñar bien.
• Trate de hacer que su apariencia sea atractiva. Necesitas causar una buena impresión; asegúrese de que cuando se pare frente al salón de clases se vea atractivo. Trate de vestirse de manera prolija o ligeramente diferente a la persona promedio.

Paso 3. Trabaja un poco más

Haga algo "más" de lo que generalmente se requiere de un maestro. Si un estudiante siempre llega tarde a entregar su tarea, en la próxima oportunidad, llámelo y guíelo para completar su tarea. Ayude a sus estudiantes a escribir, a recopilar información y a mostrar algunos de los escritos de investigación de otros estudiantes. Esta es una buena forma de evitar problemas: si el problema radica en la actitud del alumno, eliminarás el motivo y si tiene dificultad para completar la tarea, conocerá consejos para afrontar el mismo problema en el futuro.

• Presta atención, responde todas las preguntas y asegúrate de que entiende perfectamente tu actitud. Asegúrate de hacerle saber que no volverás a ayudarlo así la próxima vez. Pregúntele si entiende lo que quiere decir y espere su respuesta antes de pedirle que salga de su habitación.
• Por supuesto, hay una diferencia entre esforzarse y dejar que sus estudiantes se aprovechen de usted. Debe esforzarse más si sus estudiantes realmente lo necesitan, pero no lo dé si tiene que sacrificar sus principios.

Paso 4. Ofrezca información adicional sobre su tema

Si desea que sus estudiantes se apasionen por lo que va a enseñar, entonces debe preparar sus materias de manera más profunda y amplia que simplemente enseñar algo basado en lo que está escrito en el plan de estudios. Mantenga a sus estudiantes informados sobre los últimos desarrollos relacionados con su tema. Si es un profesor que enseña las ciencias exactas, puede preparar 1) un artículo de Scientific American para que los estudiantes lo lean en clase o 2) Entregue a sus estudiantes un resumen del artículo, muestre las ilustraciones incluidas en el artículo, haga una pequeña discusión sobre los conceptos contenidos en el artículo y cuál es el significado y el mensaje de determinadas frases contenidas en el artículo y comuníqueles que ha copiado el artículo y para aquellos que estén interesados pueden llevárselo y llevárselo a casa. La segunda opción es la mejor.

Debe comprender que su trabajo es hacer que sus estudiantes se interesen en aprender, no hacer que los temas que se les presentan despierten su interés

Paso 5. Asigne tareas que obliguen a sus estudiantes a pensar fuera de la caja

Cree actividades de clase diferentes, únicas y emocionantes. Por ejemplo, su clase prepara un espectáculo relacionado con las ciencias exactas (u otro tema científico relacionado) que exhibirá en el museo local. O una clase puede escribir un libro que puede publicar usando un servicio de autoedición y poner las ganancias de la venta en su biblioteca local.

Una cosa que hay que entender es que esta idea es algo completamente diferente; Tienes que hacer esto en clase o durante el horario escolar (evitar problemas de transporte o tiempo extra) y tienes que trabajar e involucrar a todos en cada etapa de la preparación

Paso 6. Tenga buen sentido del humor

Tener sentido del humor te ayudará a interactuar con tus estudiantes, dar vida a los temas y facilitar que los estudiantes se sientan cerca de ti. Si siempre eres serio, es difícil para ellos entender y sentirse realmente cerca de ti. Si bien no tienes que ser un maestro tonto y bromear todo el tiempo, si creas un ambiente divertido, ellos estarán más motivados y ansiosos por aprender.

Paso 7. Demuestre que es una persona capaz

Convence a tus alumnos de que eres alguien a quien vale la pena escuchar, especialmente porque estás pensando en formas de motivarlos para que se interesen en aprender lo que tienes para ofrecer. Necesitas mostrar tus habilidades. No eres solo un maestro; pero eres el más calificado y el mejor para esta tarea. Al igual que cuando toma el examen de entrevista para un trabajo. Aunque seas humilde acerca de tus habilidades, no lo ocultes. Asegúrese de que su orgullo irradie cuando discuta con los estudiantes sus experiencias y contribuciones. Si tiene conocidos con expertos en el campo que enseña, invítelos. Trate de evitar que estos expertos pronuncien discursos frente a la clase, pero organice algún tipo de pregunta y respuesta entre el alumno y el experto, porque será más animado y útil.

Si tus alumnos piensan que no estás muy versado en el tema que enseñas, es probable que sean perezosos cuando tengan que completar las tareas que les das, o tal vez no prestes atención si no han leído el tema con atención.

Paso 8. Preste mucha atención a las necesidades de los estudiantes que requieren más atención que otros

Si su estudiante se ve deprimido o no se ve bien, llámelo fuera de la clase y pregúntele si está bien. Intente cuando haga esto, no está en medio de un montón de trabajo. Míralo cuando hables con él, pero no sigas mirándolo hasta que obtengas la respuesta que estás buscando. Si la respuesta está bien, no continúe hasta que sienta que está lidiando con un problema grave. Dile "Pensé que te veías un poco triste antes" sin prolongar tu curiosidad y sin volver al trabajo que estabas haciendo. Al demostrarle que te preocupas, eso es suficiente para él.

• Si un estudiante se enfrenta a un problema, muestre su preocupación, esto es suficiente para motivar al estudiante a trabajar más duro. Si un estudiante siente que a usted no le importa su trabajo o cómo se siente, entonces tendrá una tendencia a desmotivarse.
• Considere suavizar algunas de las reglas si cree que uno de sus estudiantes lo está pasando mal. Esto requiere precaución, pero tiende a aumentar la confianza mutua. Sin embargo, si el estudiante continúa llegando tarde o no completa la tarea dentro del tiempo asignado, usted debería poder ver que esto es un problema (incluso si solo puede ser una cuestión de la actitud del estudiante) y ayudarlo. En silencio, espere un poco de tiempo para completarlo y proponer un tema que pueda ser un poco más fácil. Por supuesto, esto significa aflojar las reglas, pero lo que está haciendo es eliminar las excusas que sigue repitiendo. Pero asegúrate de que esta asignación es solo para la primera y última oportunidad y en el futuro no la volverás a dar.

Paso 9. Pida a sus alumnos que compartan sus puntos de vista

Es posible que sus alumnos no se sientan motivados si sienten que lo que está haciendo es simplemente transmitir la lección y no prestar atención a lo que tienen que decir. Si les pregunta sobre un tema político en particular, una pieza de literatura o la validez de la experimentación de un experimento científico, es probable que se emocionen y expresen su opinión. Si sienten que respetas su opinión, serán valientes y estarán emocionados de compartir su opinión contigo.

• Paso 10. Cree discusiones animadas en el aula

  Si solo su lado continúa explicando la lección frente a la clase, los estudiantes se aburrirán. Si tiene la intención de mantener su motivación y concentración, entonces debe crear situaciones de enseñanza y aprendizaje que brinden espacio para discusiones animadas. Haga preguntas, no a todos los estudiantes, sino a uno de ellos, gritando sus nombres uno por uno. Básicamente, todos los estudiantes no quieren que los llamen por su nombre y no saben la respuesta a la pregunta que usted hace, y si conocen esta posibilidad, prepararán una respuesta para cada pregunta que haga durante la clase.

  Esto no solo los hará más propensos a leer y prepararse antes de que comience la clase, sino que también los hará más emocionados de estar presentes en la clase, porque sienten que tienen una opinión importante

  

  Paso 11. Conozca a su estudiante antes de elogiarlo

  Si estás enseñando en una nueva clase y te paras frente a los nuevos estudiantes y les dices que sabes que son buenos estudiantes y que esta clase les enseñará cómo cambiar el mundo, ciertamente no creerán lo que dices y perderán. sus sentidos, su respeto por ti. Lo que pasa por sus mentes es ¿cómo sabes cómo son si no haces el esfuerzo de conocerlos primero? ¿Cómo quieres que cambien el mundo si no les enseñas lo que es realmente el mundo? ¿Cómo puedes tener las mismas expectativas de todos? Y su suposición sobre todo eso es cierta.

  • Para la mayoría de los profesores, todos los alumnos son iguales y se sienten cómodos expresando sus opiniones a través de expresiones similares a los discursos, pero un buen profesor entiende que cada alumno es diferente.
  • Incluyendo el uso de la palabra "algunos de ustedes" ("algunos de ustedes se convertirán en abogados, algunos de ustedes en médicos, etc.") Guarde este tipo de discurso al final de la clase (no la última clase) y estructúrelo como algo muy personal. Por ejemplo: "Ryan encontrará una manera de curar el cáncer, Kevin vencerá a Bill Gates, Wendy decorará el mundo, Carol probablemente vencerá a Kevin …".
  • Agregue un poco de humor y asegúrese de saber algo sobre cada estudiante. Estas son sus expectativas de sus estudiantes, así como usted está tratando de estar a la altura de las expectativas que ellos tienen de usted, "ellos" tienen que demostrar que ellos también son capaces de cumplir con las suyas.

  

  Paso 12. Muestre a sus alumnos cómo la materia que enseña puede afectar al mundo

  Abren sus horizontes a través de estímulos que antes ignoraban. Problemas que involucran a la humanidad, la sociedad, el país y el mundo. Temas que crees que son muy importantes, de diversas formas para despertar su motivación. Una vez que te hayas ganado su confianza y ellos crean que eres un adulto al que vale la pena escuchar… entonces te escucharán. Aunque no siempre estén de acuerdo, intentarán escuchar su presentación.

  Puede enfrentar el desafío de motivar a los estudiantes debido a la materia que está enseñando, ya sea literatura inglesa o historia estadounidense, y no ver cómo esas lecciones se pueden aplicar en la vida real. Lleve una reseña de un libro o un artículo del periódico y demuéstreles que lo que están aprendiendo realmente tiene un impacto real en el mundo. Si pueden ver el lado práctico del tema que están estudiando y su aplicación a la vida, tenderán a querer involucrarse en él

  Parte 2 de 2: Crea desafíos

  

  Paso 1. Convierta a los estudiantes en "expertos" en un tema en particular

  Te sorprenderá la motivación mostrada por los estudiantes si les pides que hagan una presentación sobre un tema, ya sea en grupo o de forma independiente. Se sentirán apasionados y responsables de convertirse en expertos en un área temática en particular, ya sea la literatura sobre "El cazador entre el centeno" o la configuración electrónica. Preparar un proyecto o una presentación fuera de clase hará que los estudiantes se sientan más emocionados de aprender, y es una excelente manera de mezclar el plan de estudios y mantenerlo interesante.

  Incluido, motivar a otros estudiantes si los que brindan información sobre determinados temas son realizados por compañeros de estudios. A veces, los estudiantes se aburrirán si usted hace la presentación continuamente frente al aula, pero parece más interesante si el trabajo lo hace su compañero de clase

  

  Paso 2. Fomente el trabajo en grupo

  El trabajo en grupo puede ayudar a los estudiantes a conocerse, hacer que vean el tema desde una perspectiva diferente y ayudar a motivarlos a tener éxito. Si un estudiante trabaja solo, es posible que no sienta la presión de lograr el mismo éxito que si trabajara con otros estudiantes en un grupo, porque el grupo tendrá la confianza para desempeñar ciertos roles. El trabajo en grupo también es una excelente manera de mezclar el plan de estudios, y los estudiantes tienen diferentes tareas que hacer durante la clase.

  También puede apoyar una competencia sana entre grupos. Ya sea una competencia de pizarra, un golpe rápido sobre un tema en particular o cualquier otra actividad o juego en el que cada grupo intente superar al otro grupo, notará que los estudiantes estarán más entusiasmados de seguir esta forma de aprendizaje y dar la respuesta correcta. cuando se enfrentan a una competencia (siempre que sea constructiva y no destructiva)

  

  Paso 3. Dé una tarea con calificaciones adicionales

  Las asignaciones de grado agregado pueden ayudar a los estudiantes a llevar la materia a un nuevo nivel y trabajar para mejorar sus calificaciones. Por ejemplo, si usted es profesor de química y sabe que algunos de sus estudiantes están teniendo problemas, asigne una tarea opcional adicional para escribir un artículo sobre un libro ligero pero científico como "Un vistazo al mundo". Los estudiantes disfrutarán más avanzando su conocimiento a un nivel superior y explorarán su comprensión de un nuevo tema mientras también mejoran sus calificaciones finales.

  Puede proporcionar asignaciones que demuestren una aplicación más amplia a su materia. Si eres profesor de inglés, por ejemplo, dale una calificación a un estudiante que visita una lectura de poesía en un lugar de la comunidad local y escribe un informe al respecto. Permítale presentar el informe a sus compañeros de clase; esto ayudará a motivar a otros estudiantes y también los alentará a hacer algo más en su búsqueda de conocimiento

  

  Paso 4. Prepare varias opciones

  Los estudiantes estarán más motivados si se les dan varias opciones durante el proceso de aprendizaje. Las elecciones les hacen sentir que tienen interés en la forma en que aprenden y su motivación. Déles la opción de un compañero de trabajo o proporcione varias opciones cuando dé su próximo trabajo o ensayo breve. Aún puede preparar varios esquemas y, al mismo tiempo, permitir que los estudiantes también tengan opciones.

  

  Paso 5. Proporcione comentarios útiles

  Si desea que sus alumnos estén motivados, sus comentarios deben ser completos, claros y significativos. Si comprenden cuáles son sus fortalezas y dónde necesitan mejorar, estarán más motivados para aprender que lo que reciben es el valor de su trabajo y una explicación escrita superficial del premio. Deles suficiente tiempo para ayudarles a comprender que usted se toma en serio ayudarlos a tener éxito y lo que espera de ellos es que mejoren la calidad de su trabajo.

  Si tiene tiempo, programe una reunión con cada estudiante para discutir su progreso durante el proceso de aprendizaje. Esta atención individualizada les mostrará que realmente te preocupas por su trabajo

  

  Paso 6. Exprese claramente sus expectativas

  Proporcione a los estudiantes rúbricas, instrucciones claras e incluso algunas tareas de muestra que tengan excelentes calificaciones para mostrarles lo que está buscando. Si no comprenden lo que realmente espera de su trabajo o cómo tener éxito en su clase, estarán menos motivados para tener éxito. Tener instrucciones claras y un maestro listo para responder cualquier pregunta que puedan necesitar para completar una tarea puede motivarlos a producir un buen trabajo.

  Tómese un tiempo para las preguntas después de haber explicado una tarea. Los estudiantes a veces actúan como si hubieran entendido todo, pero si prueba su comprensión, puede encontrar que siempre hay espacio para una explicación

  

  Paso 7. Combine sus métodos de enseñanza

  Aunque enseñar frente a la clase es la forma más adecuada para tu asignatura, pero si puedes combinarla con otras formas, tus alumnos estarán más motivados. Por ejemplo, podría dar una "breve conferencia" de 10 a 15 minutos, seguida de una discusión grupal en la que se debata el concepto que acaba de presentar. Luego, puede crear una actividad en la pizarra y designar a un alumno para que la explique proporcionando puntos adicionales. Mantener la dinámica de la clase mantendrá a los estudiantes alerta y motivados.

  Tener un horario para cada clase, ya sea en forma de folleto o escrito en un tablero de anuncios, para aquellos que quieran saber qué se espera de ellos, ayudará a motivarlos

  Consejos

  • Haz que tu compromiso parezca natural. Ya sea cuando hablas, enseñas, escuchas, limpias tu escritorio o cuando lees algo. Tienes que lucir muy natural.
  • No se apresure a tomar medidas en caso de mala conducta menor. Sus estudiantes deben entender que la educación es lo principal, no su autoridad.
  • No hables despacio a propósito. Esto les da a sus alumnos la impresión de que no está seguro de que si habla en un tono normal lo entenderán.
  • Lo que tienes con tus alumnos es una relación profesor-alumno, no la arruines. No se posicione como "un amigo y no un maestro". Tienes que respetar los límites. Eres un profesor, pero un profesor muy bueno y diferente.
  • No le prestes demasiada atención.
  • Si por lo general es un hablante lento, practique hablar más rápido de lo habitual.
  • No puedes ser visto como una "persona común". Si estás teniendo un mal día, no dejes que se note. Si está decepcionado o enojado, "no lo demuestre". Necesitas ser una gran figura. En algún momento de la vida de estos estudiantes, sus modelos a seguir se convierten en humanos. Se enferman, decepcionan a la gente, se divorcian, se deprimen y se apoyan en los estudiantes. Los estudiantes interpretarán esta situación como una indicación de que no eres lo suficientemente fuerte para manejar los problemas por tu cuenta. Los estudiantes necesitan personas en las que puedan confiar. Ese lado de tu "humanidad" arruinará tus posibilidades de ser la persona en la que se apoyan. No hables de tus problemas, no señales tus debilidades (excepto por algo tan pequeño como la dificultad para trazar una línea recta). Si vienen a usted con un problema, diga algo como "Eso es por lo que he pasado", no lo exprese como este ejemplo; "Oh mierda, sé muy bien cómo se siente".
  • No sonrías demasiado y no le sonrías a toda la clase. Sonríe una vez y para ciertas personas.