El cuadrilátero de Punnett simula dos organismos que se reproducen sexualmente y examina uno de los muchos genes que los padres transmiten a su descendencia. Un cuadrilátero completo muestra cada posible gen hereditario y la probabilidad de cada uno. Es por eso que el cuadrilátero de Punnetian es una excelente manera de comprender los conceptos genéticos básicos.
Paso
Parte 1 de 2: Hacer un cuadrado de Punnett
Paso 1. Dibuja un rectángulo de 2 x 2
Dibuja un rectángulo, luego divide a la mitad su largo y ancho para que se convierta en cuatro pequeños rectángulos. Deje algo de espacio arriba y a la izquierda del rectángulo para poder etiquetarlo.
Lea la información de fondo a continuación si tiene problemas para comprender los siguientes pasos
Paso 2. Nombra los alelos involucrados
Cada cuadrilátero de Punnett describe la forma en que se heredan diferentes genes (alelos) cuando dos organismos se reproducen con éxito. Seleccione una letra para representar el alelo. Escriba el alelo dominante en mayúsculas y el alelo recesivo con el mismo alfabeto pero en minúsculas. Eres libre de elegir cualquier alfabeto.
- Por ejemplo, podría usar la letra "B" para un gen dominante de plumas negras y la letra "b" para un gen recesivo de plumas amarillas.
- Si no conoce el gen dominante, use letras diferentes para los dos alelos.
Paso 3. Verifique los genotipos de ambos padres
A continuación, debe conocer el genotipo de cada padre que tiene el rasgo. Cada padre tiene dos (a veces los mismos) alelos para un rasgo relacionado, al igual que todos los organismos sexuales, por lo que el genotipo consta de dos letras. A veces, el genotipo ya tiene una pregunta, aunque por lo general deberá buscarlo en otra información:
- "Heterocigoto" significa que el organismo tiene dos alelos diferentes (Bb).
- "Homocigoto dominante" significa que el organismo tiene dos copias del alelo dominante (BB).
- "Homocigoto recesivo" significa que el organismo tiene dos copias del alelo recesivo (bb). Todos los padres que exhiben un rasgo recesivo (plumaje amarillo) entran en esta categoría.
Paso 4. Rotule la fila con el genotipo de uno de los padres
Elija uno de los padres, generalmente la mujer (la madre), pero también puede elegir al padre. Etiquete la primera fila de la cuadrícula con el primer alelo del padre. Después de eso, etiquete la segunda fila de la cuadrícula con el segundo alelo.
Por ejemplo, una osa es heterocigota para pelaje (Bb). Escriba B a la izquierda de la primera línea y b a la izquierda de la segunda línea
Paso 5. Rotule la columna con el genotipo del otro padre
Escriba el genotipo del segundo padre para el rasgo de acuerdo con la etiqueta de la fila, generalmente usando el padre masculino, también conocido como el padre.
Por ejemplo, los osos machos son homocigotos recesivos (bb). Escribe b encima de cada columna
Paso 6. Escriba las letras heredadas de cada fila y columna
De ahora en adelante, es fácil trabajar con el cuadrilátero de Punnett. Comience en el primer cuadro (en la parte superior izquierda). Mira las letras de la izquierda y arriba. Escriba las dos letras en el cuadro y repita para los tres cuadrados restantes. Cuando un organismo hereda ambos tipos de alelos, el alelo dominante generalmente se escribe primero (es decir, escribe Bb en lugar de bB).
- En este ejemplo, el cuadro superior izquierdo recibe una B de la madre y una b del padre, para producir una Bb.
- El cuadro superior derecho recibe una B de la madre y una b del padre para producir Bb.
- El cuadro inferior izquierdo acepta b de ambos padres para generar bb.
- El cuadro inferior derecho acepta b de ambos padres, para producir bb.
Paso 7. Interprete el cuadrilátero de Punnett
El cuadrilátero de Punnett muestra la probabilidad de tener descendencia con un determinado alelo. Hay cuatro combinaciones diferentes de los alelos combinados de los padres y las probabilidades de los cuatro son iguales. Es decir, la combinación en cada cuadrado tiene un 25% de probabilidad de ocurrir. Si más de un cuadrado tiene el mismo resultado, sume estas probabilidades del 25% para obtener las probabilidades totales.
- En este ejemplo, tenemos dos cajas con combinación Bb (heterocigoto). Calcule 25% + 25% = 50% para que cada descendiente tenga un 50% de posibilidades de heredar el alelo Bb combinado.
- Las otras dos cajas contienen cada una bb (homocigoto recesivo). Cada descendencia tiene un 50% de posibilidades de recibir el gen bb.
Paso 8. Describe el fenotipo
A menudo, está más interesado en la verdadera naturaleza de un niño, no solo en sus genes. Este problema es fácil de resolver en la mayoría de las situaciones básicas, que suele ser la razón por la que se utiliza el cuadrilátero de Punnett. Sume las probabilidades de cada cuadrilátero con uno o más alelos dominantes para encontrar la probabilidad de que la descendencia herede el rasgo dominante. Sume las probabilidades de cada caja con dos alelos recesivos para encontrar la probabilidad de que la descendencia herede el rasgo recesivo.
- En este ejemplo, hay dos cuadrados con al menos una B, de modo que cada descendencia tiene un 50% de posibilidades de tener plumas negras. Hay dos cajas con bb para que cada cría tenga un 50% de probabilidad de tener plumas amarillas.
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Lea atentamente las preguntas para obtener más información sobre los fenotipos. La mayoría de los genes son más complejos que este ejemplo. Por ejemplo, una especie de flor puede ser roja cuando tiene el alelo MM y blanca si tiene mm, o rosa cuando tiene Mm. En este caso, el alelo dominante se refiere a dominio imperfecto.
Parte 2 de 2: Información general
Paso 1. Comprender genes, alelos y rasgos
Los genes son partes del "código genético" que determinan los rasgos de los organismos vivos, como el color de los ojos. Sin embargo, los ojos de un organismo pueden ser azules, marrones o una variedad de otros colores. Esta variación del mismo gen se llama alelo.
Paso 2. Comprender el genotipo y el fenotipo
Todos los genes juntos forman genotipo, que es la longitud total del ADN que describe cómo se construye su cuerpo. Tu cuerpo y tu comportamiento son en realidad fenotipo; no sólo está formado por genes, sino también por dieta, lesiones y otras experiencias de la vida.
Paso 3. Estudiar la herencia genética
En los organismos que se reproducen sexualmente, incluidos los humanos, cada padre hereda un gen para cada rasgo. Los niños reciben genes de ambos padres. Para cada rasgo, un niño puede tener dos copias del mismo alelo o dos alelos diferentes.
- Los organismos con los mismos dos alelos se nombran homocigoto para ese gen.
- Los organismos con dos alelos diferentes se nombran heterocigoto para ese gen.
Paso 4. Comprender los genes dominantes y recesivos
Los genes más simples tienen dos alelos: uno dominante y otro recesivo. La variación dominante aparecerá aunque el gen también tenga un alelo recesivo. Los biólogos se referirán a él como el alelo dominante "reflejado en el fenotipo".
- Un organismo que tiene un alelo dominante y un alelo recesivo es heterocigoto dominante. Este organismo también se llama transportador (portador) un alelo recesivo porque tiene un alelo relacionado, pero el rasgo no es visible.
- Un organismo con dos alelos dominantes es homocigoto dominante.
- Un organismo con dos alelos recesivos es homocigoto recesivo.
- Los alelos del mismo gen se pueden combinar para producir tres colores diferentes llamados dominación imperfecta. Un ejemplo de este caso es un caballo beige mixto, es decir, el caballo KK es rojo, el caballo KK tiene un tono dorado y el caballo KK tiene un color beige brillante.
Paso 5. Conoce los beneficios del cuadrilátero de Punnett
El resultado final de un cuadrilátero de Punnett es una probabilidad. Un 25% de probabilidad de tener el pelo rojo no significa que exactamente el 25% de los niños tengan el pelo rojo; Esto es solamente un estimado. Sin embargo, incluso las predicciones aproximadas pueden ser útiles en determinadas situaciones:
- Una persona que dirige un proyecto de reproducción (generalmente desarrollando nuevas razas de plantas) quiere averiguar qué pareja reproductora tiene más probabilidades de obtener los mejores resultados, o si vale la pena criar una pareja en particular.
- Una persona con un trastorno genético grave o portador del alelo de un trastorno genético que desea conocer las posibilidades de transmitir el gen a su hijo.
Consejos
- Puede usar cualquier letra, no tiene que ser solo F y f.
- No existe una parte específica del código genético que haga que un alelo sea dominante. Solo miramos el rasgo que es visible con una sola copia del mismo, luego nombramos el alelo que hace que ese rasgo sea "dominante".
- Puede estudiar la herencia de dos genes a la vez utilizando una cuadrícula de 4 x 4 y codificar los cuatro alelos para cada padre. Puede aumentarlo a cualquier número de genes (o genes con más de dos alelos), pero la caja se agrandará rápidamente.
